10．如圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量之比為7：22
C．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
D．該反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了變化

分析 反應(yīng)前的四個分子為兩種分子，其一為1個C原子和1個O原子構(gòu)成的CO分子，另一分子為1個N原子和1個O原子構(gòu)成的NO分子；反應(yīng)后生成三個分子也為兩種分子，一是2個N原子構(gòu)成的N2分子，另一為1個C原子和2個O原子構(gòu)成的CO2分子；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;一點(diǎn)條件\;}}{\;}$N2+2CO2；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，判斷所列出的四種說法的正誤．

解答 解：由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，發(fā)生的反應(yīng)是：2CO+2NO$\frac{\underline{\;一點(diǎn)條件\;}}{\;}$N2+2CO2；
A、反應(yīng)物都是化合物，不符合單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)的特點(diǎn)，不屬于置換反應(yīng)，故A不正確；
B、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比=28：（44×2）=7：22，故B正確；
C、反應(yīng)前的CO、NO都是污染空氣的有害氣體，而反應(yīng)后生成的N2和CO2為空氣中含有的無害氣體，故C正確；
D、由方程式可知，該反應(yīng)有單質(zhì)氮?dú)馍桑摲磻?yīng)前后氮元素的化合價一定發(fā)生了變化，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題的解決思路：利用微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后利用反應(yīng)的化學(xué)方程式解決所提出的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，兩橢圓相交處表示兩種化合物的共性，橢圓其余部分表示兩物質(zhì)的個性，“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，回答下列問題：

（1）碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；
（2）若甲物質(zhì)和碳酸鈉屬于同類別的化合物，寫出“碳酸鈉→甲”的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫一個）；
（3）若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物，則乙物質(zhì)的名稱是二氧化碳，常溫下的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”），寫出“碳酸鈉→乙”的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（寫一個）；
（4）寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列除去少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入適量的鐵粉，過濾
BCO2氣體氯化氫氣體先通過足量濃NaOH溶液，再通過足量濃H2SO4
CNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
BNa2CO3溶液Na2SO4溶液加入過量Ba（NO3）2 溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A-E是初中常見的不同類別的物質(zhì)，其中B是大理石的主要成分．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表面相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請回答：
（1）E的化學(xué)式是C或O2；C物質(zhì)可能是氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B→D的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．濟(jì)南市城市軌道交通的建設(shè)時全城人民的生活、工作環(huán)境更加便捷、美麗，下列做法中，不利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
A．使用清潔能源代替煤和石油
B．提高城市道路機(jī)掃率，增加灑水頻次，控制道路揚(yáng)塵
C．提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D．全面禁止秸稈露天焚燒，加大秸稈綜合利用力度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，按要求從氫氣、純堿、硫酸、氧化銅、氫氧化鎂、甲烷中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種可燃的有機(jī)物CH4         （2）一種難溶于水的堿Mg（OH）2
（3）一種可作干燥劑的酸H2SO4       （4）一種可溶于水的鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
 用等質(zhì)量、等濃度的
 過氧化氫溶液在有無
 催化劑條件下制氧氣
B．
  向等質(zhì)量、等濃度
  的稀硫酸中分別逐
  漸加入鋅粉和鐵粉
C．
     一定質(zhì)量的紅磷在
      密閉容器中燃燒
D．
  向一定質(zhì)量的氯化銅和
  稀鹽酸的混合溶液中逐
  漸加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且均含有一種相同的元素，其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化物，且E排放過多會引起溫室效應(yīng)，D可用來改良酸性土壤，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物已省略）
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為H2O
（2）請寫出F的一種用途作建筑材料
（3）寫出C→A的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式對應(yīng)正確的是（　�。�
A．水銀-AgB．干冰-H2OC．苛性鈉-NaOHD．生石灰-Ca（OH）2

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