下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.鐵絲彎曲 B.西瓜榨汁 C.食品腐爛 D.燈絲熔

C 【解析】A、鐵絲彎曲的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、西瓜榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、食品腐爛發(fā)熱，發(fā)生的是緩慢氧化，，屬于化學(xué)變化 D、.燈絲熔斷的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；． 故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第7單元《燃料及其利用》單元測(cè)試 題型：單選題

向沸水中加入一塊白磷，白磷不能燃燒的原因是（ ）

A. 沒(méi)有點(diǎn)燃 B. 未與氧氣接觸 C. 溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) D. 水的溫度太低

B 【解析】 燃燒需要有三個(gè)條件，一是有可燃物，二是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三是與氧氣接觸，三個(gè)條件必須同時(shí)具備才能燃燒，白磷是可燃物，沸水的溫度也達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，但是白磷沒(méi)有與氧氣接觸，故沒(méi)有燃燒，故原因是沒(méi)有氧氣接觸，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第六單元測(cè)試卷 題型：單選題

將H2、CO2、N2、CO組成的混合氣體，依次通過(guò)足量的下列物質(zhì)：灼熱的炭層、灼熱的氧化銅、濃H2SO4(具有吸水性)，最后剩余的氣體是( )

A. CO、H2 B. N2、CO2 C. N2 D. H2O、N2

B 【解析】 混合氣通過(guò)灼熱的焦炭后，二氧化碳會(huì)與碳反應(yīng)生成一氧化碳，再通過(guò)灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氫氣會(huì)與氧化銅生成二氧化碳和水，通過(guò)濃H2SO4會(huì)吸收水蒸汽但不吸收二氧化碳，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會(huì)參與前面的反應(yīng)，所以最后得到的氣體是氮?dú)夂投趸�。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是________。

A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)該先用手握住試管外壁，再將導(dǎo)管另一端伸入水中

C.連接儀器時(shí)，橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口

D.可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝

E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱(chēng)量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己，試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的一半

ACDFG 【解析】 A、點(diǎn)燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性的氣體之前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度，正確；B、檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管另一端伸入水中，再用手握住試管外壁，錯(cuò)誤；C、連接儀器時(shí)，橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口，正確；D、可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝，正確；E、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，錯(cuò)誤；F、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，有腐蝕性的藥品...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：單選題

戰(zhàn)勝SARS（“非典”）等疾病必須依靠科學(xué)。下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的是（ ）

A. 吸煙有利于防治SARS等傳染性疾病

B. 常洗手有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病

C. 勤開(kāi)窗通風(fēng)有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病

D. 使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效

A 【解析】 A、香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等，對(duì)人有害，吸煙不單不利于防治SARS等傳染性疾病，還對(duì)身體有害，錯(cuò)誤；B、防止傳染病發(fā)生的方法有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，常洗手能切斷傳播途徑，正確；C、勤開(kāi)窗通風(fēng)有利于減少室內(nèi)病毒的數(shù)量，可預(yù)防SARS等傳染性疾病，正確；D、殺菌劑要正確使用，防止對(duì)人體或動(dòng)物及財(cái)產(chǎn)造成危害，故使用殺菌消毒劑前必須了...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

①取少量的膽礬放在研缽內(nèi)，用杵把膽礬研碎；

②將少量塊狀膽礬和研碎的膽礬分別加入兩支試管中，向其中加入少量的水使其全部溶解；③再向上述兩支試管中分別滴加氫氧化鈉溶液．

回答下列問(wèn)題．

步驟①中，膽礬發(fā)生的是________變化．步驟②中，兩支試管中的溶液均呈________色．步驟③中看到的現(xiàn)象是________，該過(guò)程發(fā)生的是________變化．

上述實(shí)驗(yàn)中，哪些事實(shí)可以說(shuō)明塊狀的膽礬和研碎的膽礬是同一物質(zhì)___________？

物理藍(lán)有藍(lán)色沉淀生成化學(xué)塊狀的膽礬和研碎的膽礬都是藍(lán)色的；加水后都得到藍(lán)色溶液，所得的溶液都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀； 【解析】 （1）根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；（2）根據(jù)題中提供的信息進(jìn)行分析。 （1）膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫酸銅溶液顯藍(lán)色；硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀，該變化屬于化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量某物質(zhì)，將砝碼放在左盤(pán)，被測(cè)物質(zhì)放在右盤(pán)，該同學(xué)稱(chēng)得物質(zhì)的質(zhì)量為克，則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是________克．

【解析】 根據(jù)左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，列等式計(jì)算。 由物質(zhì)的質(zhì)量為5.4克，可知砝碼質(zhì)量為5克，游碼質(zhì)量為0.4克，又因?yàn)樽蟊P(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，所以5克=物質(zhì)質(zhì)量+0.4克，所以物質(zhì)質(zhì)量=5克-0.4克=4.6克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

(1)Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。

(2)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應(yīng)原理為2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過(guò)量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應(yīng)，如圖所示為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____g。

②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ (請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟)。

30%1.1g36% 【解析】 (1)在Fe2O3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=30%； (2)①由圖和質(zhì)量守恒定律可得，生成CO2氣體的質(zhì)量為 21.1g=-20.0g=1.1g； ②設(shè)反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量為x， 反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=36.0%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)反應(yīng)，其中有一個(gè)與其他三個(gè)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型不同，該反應(yīng)是（　　）

A. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ B. 4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3

C. Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 D. 2Mg+CO2MgO+C

B 【解析】 A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是三種，生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。故選B。

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