根據(jù)我國當(dāng)前空氣污染的特點(diǎn)，計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目定為
 
、
 
、
 
．空氣質(zhì)量級(jí)別劃分為
 
級(jí)，居于中間的級(jí)別是
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：現(xiàn)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，即空氣污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒．
解答：解：空氣質(zhì)量報(bào)告中共涉及四項(xiàng)內(nèi)容，它們分別是：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況，現(xiàn)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，即空氣污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒．根據(jù)空氣污染指數(shù)和對(duì)人體健康的影響程度，把空氣質(zhì)量級(jí)別定為五級(jí)．居于中間的級(jí)別是III．

故答案為：NO2；SO2；CO．5，III
點(diǎn)評(píng)：此題考查空氣的污染及其危害，與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們需要提高認(rèn)識(shí)，從我做起！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用木炭粉還原氧化銅的裝置圖．
（1）指出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A
 
，B
 
，C
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象：①
 
；
②
 
．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）此裝置中儀器C換成空的集氣瓶還可以做的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）產(chǎn)生濃厚白煙的化合反應(yīng)：
 

（2）劇烈燃燒，火星四射的化合反應(yīng)：
 

（3）只是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)：
 

（4）能生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)：
 

（5）氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起加熱制取氧氣
 

（6）能生成使石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式
碳還原氧化銅
 

高錳酸鉀制氧氣
 

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火．但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究．
【提出假設(shè)】鈉能在CO2中燃燒，不能用CO2來滅火．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有干燥、純凈的CO2的集氣瓶中，鈉在CO2中繼續(xù)燃燒．生成一種白色固體和一種黑色固體．
【結(jié)論】鈉著火
 
（填“能”或“不能”）用CO2來滅火．
同學(xué)們接著對(duì)鈉在CO2中燃燒產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】
①Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)，生成多種物質(zhì)．
②Na2O是白色固體，能與H2O反應(yīng)生成NaOH．
③BaCl2溶液呈中性．
【提出猜想】同學(xué)們對(duì)鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
①Na2O、C    ②
 
、C    ③Na2O、Na2CO3、C    ④NaOH、C    
通過理論分析，猜想
 
（填序號(hào)）肯定是錯(cuò)誤的，理由是：
 
．
【驗(yàn)證猜想】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1） 將產(chǎn)物放入適量水中，充分溶解 部分溶解，試管
底部有黑色固體		 燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
（2） �。�1）所得少量上層清液，加入過量的BaCl2溶液
 
 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3） �。�2）所得少量上層清液，加入
 
溶液		 有藍(lán)色沉淀生成 燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
【結(jié)論】猜想
 
（填序號(hào)）正確．
【交流與反思】
①在步驟（2）中BaCl2溶液要加入至過量，過量的目的是：
 
．
②在步驟（3）中也可以通過加入
 
試劑進(jìn)行檢驗(yàn)（填選項(xiàng)）．
A．稀鹽酸   B．無色酚酞   C．氯化鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里，航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收，已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，可能的原因是（答出一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

知識(shí)在于積累．下面是聰聰同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)卡片，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整　　　　　　　　　　　 NO．WZ08
摘錄時(shí)間：2009年3月18日　　　　　化學(xué)用語（畫線部分）　　　　　　
形成化合物種類最多的元素是碳元素
 

氯化鐵溶液顏色呈黃色是由鐵離子引起的
 

一個(gè)碳60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成
 

氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室不用硫酸和大理石制二氧化碳的原因是（　　）
A、不能生成二氧化碳
B、反應(yīng)速率太快
C、反應(yīng)會(huì)很快停止
D、不屬于上述所有原因

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