分析 (1)根據(jù)過濾的原理和操作分析回答;
(2)碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣,氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng),據(jù)此分析回答有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)工藝流程圖分析可以循環(huán)利用的物質(zhì);
(4)根據(jù)牙膏摩擦劑的應(yīng)用分析應(yīng)具備的特點
解答 解:(1)由工藝流程圖可知,實驗操作①能將固液分開,所以,實驗操作①的名稱是過濾,進行過濾操作用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要漏斗.
(2)由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣,氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng),所以X中主要物質(zhì)的化學式為Ca(OH)2,氫氧化鈣能與試劑②二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)工業(yè)生產(chǎn)中,為了節(jié)約成本,會把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是水,化學式是:H2O.
(4)牙膏摩擦劑是進入人口腔的物質(zhì),應(yīng)該具備無毒的性質(zhì),能起到摩擦的作用,則該物質(zhì)應(yīng)該具備難溶于水的性質(zhì).
故答為:(1)過濾;漏斗; (2)Ca(OH)2; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)H2O; (4)難溶于水等.
點評 本題難度不大,掌握碳酸鈣與氧化鈣的化學性質(zhì)、氫氧化鈣與生石灰的俗稱、化學式與和化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 所加藥品 | 用量 | 操作 | |
A | NaCl溶液 | NaOH和Na2CO3 | 稀鹽酸 | 適量 | 加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CuO粉末 | C | 稀鹽酸 | 足量 | 加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾 |
C | Cu | CuCl2固體 | 水 | 適量 | 加水攪拌后,過濾 |
D | K2SO4 | CuSO4 | 氫氧化鉀溶液 | 適量 | 加入適量氫氧化鉀溶液,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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