3.“如何才能吃出健康”是當前的熱點話題,下列有關“吃”的觀點正確的是( 。
A.蔬菜中殘留的農藥對人體沒有危害B.甲狀腺腫大應及時補鋅
C.霉變的大米不能食用D.食品包裝袋可采用聚氯乙烯塑料

分析 A、根據(jù)蔬菜中殘留的農藥的危害進行分析判斷.
B、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.
C、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉素進行分析判斷.
D、根據(jù)聚氯乙烯塑料有毒進行分析判斷.

解答 解:A、蔬菜中殘留的農藥對人體危害很大,故觀點錯誤.
B、碘是合成甲狀腺激素的主要成分,缺乏會患甲狀腺腫大,故觀點錯誤.
C、霉變之后的大米生成黃曲霉菌能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌,不能食用,故觀點正確.
D、聚氯乙烯塑料有毒,不能用作食品包裝,故觀點錯誤.
故選C.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.以下是四個化學反應的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調研測試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

利用你學習的化學知識判斷,下列說法正確的是( )

A. 原子論分子學說創(chuàng)立,奠定了近代化學基礎,利用現(xiàn)代化學可以創(chuàng)造新分子

B. 在面粉廠工作的搬運工人,勞動強度大,最好配發(fā)耐磨的化纖勞動服

C. 在海邊游玩時,衣服弄臟后,使用肥皂在海水中洗臟衣服會更干凈

D. 用氯酸鉀制氧氣時,若氯酸鉀結塊后堅硬,用杵把砸擊后就可粉碎使用

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列方法中,不能達到目的是( )

選 項

物質(括號內為雜質)

除去雜質的方法

A

NaOH溶液(Na2SO4)

適量的Ba(OH)2溶液、過濾

B

CaO(CaCO3)

加水溶解、過濾

C

CO(CO2)

通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥

D

CuSO4溶液(H2SO4)

加足量氧化銅粉末,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

以下說法不正確的是( )

①有單質和化合物生成的反應一定是置換反應;

②通過化合、分解、置換和復分解反應均可制得二氧化碳;

③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液;

④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料.

A.①② B.①③④ C.③④ D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.我會看圖:原子序數(shù)是17;元素名稱是氯;元素符號是Cl;
屬于非金屬元素(填金屬或非金屬);相對原子質量是35.5(保留小數(shù)點后一位).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應書寫正確且屬于置換反應的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.(1)已知:水的密度為1.0g/mL.實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水47.5ml.
(2)配制的操作示意圖如下,請指出圖中一處錯誤操作瓶塞正放在桌面上.

(3)該實驗的正確操作順序為CBDEA(填字母序號).
(4)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純       ②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.現(xiàn)有如圖所示的試驗裝置,請據(jù)圖回答問題:

(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),反應的化學方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑.要想收集一瓶純凈的氫氣,最好選用裝置F來收集.
(2)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A.
(3)實驗室制氧氣時,使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是操作簡便,不用加熱.

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