下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 用托盤天平稱量時(shí),藥品放在右盤
B. 給試管里的液體加熱時(shí),液體的體積超過試管容積的
C. 將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出
D. 沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:多選題
有關(guān)某化學(xué)反應(yīng)(如圖所示)的敘述正確的是( )
A. 該反應(yīng)中B元素和C元素的化合價(jià)發(fā)生變化
B. 該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均發(fā)生改變
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物之間微粒的個(gè)數(shù)比為2:3
D. 該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)式中,書寫錯誤的是( )
A. 氯化鈉NaCl B. 氧化鎂MgO C. 氯化鐵FeCl D. 三氧化硫SO3
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省雅安市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是
A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省雅安市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等,說明化學(xué)與人的健康密不可分。這里的碘、氟、鈣、鐵是指( )
A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
(實(shí)驗(yàn)二)取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
鋅 | 銅 | 鉻 | 銅 | |
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 5% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
(實(shí)驗(yàn)三)金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;
(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________;該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(3)要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱,必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;
(4)金屬活動性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是______(填序號)。
A.銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)
B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)
C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是( )
A. 氫氣和空氣 B. 混有面粉的空氣
C. 二氧化碳和空氣 D. 甲烷和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省南平市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
利用燃燒原理可有效控制燃燒的進(jìn)行,下列說法正確的是( )
A. 只要可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
B. 水能滅火,是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱降低了可燃物的著火點(diǎn)
C. 家庭用煤將“煤球”改為“蜂窩煤”,可使煤燃燒更充分
D. 室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
A | 想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與水反應(yīng) |
B | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 | 木條熄滅 | 該瓶中氣體可能是二氧化碳 |
C | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
D | 稱量銅粉在空氣中加熱前后的質(zhì)量 | 加熱后的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大 | 該化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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