陽陽同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗.他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸.A的名稱是,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實驗現(xiàn)象是;用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是.
【答案】分析:可以根據(jù)鎂和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì):鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,放出熱量,瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓;等方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:此儀器的名稱為:錐形瓶 鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,放出熱量.過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:因為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶內(nèi)氣體增多,且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹,瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升.
故答案為:錐形瓶、銀白色的鎂帶逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,放熱、鎂與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣,放出大量的熱,使裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升;
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握鎂和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì),因為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶內(nèi)氣體增多,且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹,瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升.只有掌握了反應(yīng)的實質(zhì)才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、陽陽同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗.他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸.A的名稱是
錐形瓶
,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實驗現(xiàn)象是
銀白色的鎂帶逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,放熱
;用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是
鎂與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣,放出大量的熱,使裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

、陽陽同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實驗現(xiàn)象是                          ;用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

、陽陽同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實驗現(xiàn)象是                          ;用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷3 題型:探究題

、陽陽同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實驗現(xiàn)象是                          ;用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            
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