、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          ;用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            
                                                  。

錐形瓶,銀白色的鎂帶逐漸減少、產(chǎn)生大量氣泡,放熱;鎂與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣、放出大量的熱,使裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn).他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸.A的名稱是
錐形瓶
,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
銀白色的鎂帶逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,放熱
;用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是
鎂與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣,放出大量的熱,使裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,“U”型管內(nèi)的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          ;用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            

                                                  。

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          ;用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            
                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn).他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中,向A中加入適量的稀鹽酸.A的名稱是,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是.

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