A. | 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) | |
B. | 明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
C. | 工業(yè)廢水不能直接排放 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染 |
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)光放熱的變化一定是化學變化 | |
B. | 不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化 | |
C. | 化學變化一定伴隨著能量的變化 | |
D. | 化學變化過程中不一定同時發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟(夾持固定裝置已忽略) | A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液,如圖所示進行實驗. |
實驗現(xiàn)象 | A:試管壁有氣泡附著,帶火星的木條不復燃. B:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條 復燃(填“復燃”或“不復燃”). C:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條不復燃. D:有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條檢驗收集的氣體,木條復燃. |
分析 | ①實驗結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少,原因是生成氧氣逸散到空氣中. ②實驗C帶火星木條沒有復燃的原因可能是沸騰有大量水蒸氣,帶火星的木條放入時,被水蒸氣附著太多,達不到著火點了. |
結(jié)論 | ①分析A、B實驗可以得出的結(jié)論是:二氧化錳能加快過氧化氫分解.②加熱能(填“能”或“不能”)促進過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣. |
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