【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:
加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 化學(xué)方程式I |
表中,化學(xué)方程式I是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。
(250 mL 集氣瓶)
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進(jìn)行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;
現(xiàn)象I是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
【答案】【實(shí)驗(yàn)記錄】C+O2CO2(氧氣充足)
【實(shí)驗(yàn)反思】木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%。
【實(shí)驗(yàn)記錄】操作I是實(shí)驗(yàn)II:打開(kāi)止水夾b;現(xiàn)象I是:B中部分水被吸入A中。
【數(shù)據(jù)記錄】
【數(shù)據(jù)處理】80%。
【實(shí)驗(yàn)反思】白磷用量不足
【解析】
試題分析:表示的反應(yīng)為C+O2CO2(氧氣充足);該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%。待白磷熄滅并冷卻到室溫,進(jìn)行操作是打開(kāi)止水夾;現(xiàn)象是:B中部分水被吸入A中;導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷用量不足。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答:
(1)指出儀器名稱(chēng):A____________。
(2)盛在儀器A中常用的物質(zhì)是:____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)若用250mL的集氣瓶來(lái)進(jìn)行空氣成分的測(cè)定,現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_(kāi)______________mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們要保護(hù)水資源,節(jié)約用水。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置作答。
圖1 圖2 圖3
(1)圖1是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。
①制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)志,則a是____________,b是___________。
②使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)到飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____________,需要更換的是蓬松棉和_____________。
③寫(xiě)出一條你在生活中節(jié)約用水的措施__________________________________。
(2)圖2操作能夠除去水中不溶性雜質(zhì),這個(gè)操作叫做__________。其中,玻璃棒的作用是______________________,而且玻璃棒要輕靠在____________________,以防止玻璃棒損壞濾紙。
(3)圖3是電解水的裝置,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________,基本反應(yīng)類(lèi)型是________________。a試管中的氣體是________(填化學(xué)式),若要收集該氣體,可以用________________法收集,因?yàn)樵摎怏w_________________;寫(xiě)出該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說(shuō)法正確的是()
A.“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“滿(mǎn)架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于物理變化的是( )
A.車(chē)胎爆炸 B.食物變質(zhì)
C.葡萄糖在人體內(nèi)氧化 D.用富含淀粉的甘薯釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,其中A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是海水中含量最多的金屬元素,C元素的原子失去1個(gè)電子后僅剩下1個(gè)質(zhì)子,D元素的原子失去三個(gè)電子后與氖原子有相同的核外電子排布。則:B元素的離子符號(hào)是 , C元素的單質(zhì)的名稱(chēng)是____________,D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ____ ,A、B、C三種元素組成的化合物是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y ==2Z的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.Z一定是化合物
B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為(M+N)
D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗(b—a)gY
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水和酒精混合有氣泡出現(xiàn) | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 汽油應(yīng)密封保存 | 汽油分子間隔變小 |
C | 蔗糖水不導(dǎo)電 | 蔗糖分子不運(yùn)動(dòng) |
D | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同分子的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)相同 |
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