如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝備.
請回答下列問題
(1)實驗室用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號).若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 
;
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置
 
(填字母序號)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從實驗室用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣,由于反應物是固體且反應需要加熱;氧氣的驗滿方法去分析;
(2)由于注射器是密封的,可通過推動活塞隨進控制加入過氧化氫溶液的量來達到控制反應的發(fā)生與停止的目的,由于注射器上有刻度,還可以控制加入藥品的量,從而節(jié)約藥品去分析;
(3)如果用E裝置收集氧氣,收集時應從a導管進入去分析;
(4)由于一氧化氮氣體難溶于水,所以可用排水法收集;由于在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,所以不能用排空氣法收集去分析.
解答:解:(1)實驗室用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣,由于反應物是固體且反應需要加熱,所以發(fā)生裝置應為A;用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,證明已滿;故答案為:A        將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,證明已滿;
(2)由于注射器是密封的,可通過推動活塞隨進控制加入過氧化氫溶液的量來達到控制反應的發(fā)生與停止的目的,由于注射器上有刻度,還可以控制加入藥品的量,從而節(jié)約藥品;故答案為:隨時控制反應的發(fā)生和停止、節(jié)約藥品等;
(3)如果用E裝置收集氧氣,收集時應從a導管進入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;故答案為:a;
(4)由于一氧化氮氣體難溶于水,所以可用排水法收集;由于在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,所以不能用排空氣法收集;故答案為:F.
點評:實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,驗滿方法及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)在t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 

(2)t4℃時,將100克A物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10克水,會有
 
克A物質(zhì)析出.
(3)在t2℃時,分別配制等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量A
 
B(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)圖乙所示的試管中盛有A、B、C三種物質(zhì)中某一種物質(zhì)的飽和溶液,且試管底部仍有未溶的該物質(zhì),向燒杯中加入硝酸銨晶體,試管中固體逐漸減少,該物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A、冰水混合物、干冰、氮氣
B、潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧
C、自來水、氮氣、氧化鎂
D、紅磷、過氧化氫、硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

將某固體藥品放在托盤天平的右盤上,砝碼放在左盤上稱量結(jié)果是藥品的質(zhì)量為10.5g(1g以下用游碼),固體藥品的實際質(zhì)量為( 。
A、10.5 g
B、11 g
C、10g
D、9.5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶無色溶液可能含有氯化鎂、氯化鋇、硫酸銨、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,某化學興趣小組的同學設(shè)計如下實驗:

已知:步驟Ⅰ中的產(chǎn)生白色沉淀和刺激性氣味的氣體;步驟Ⅱ中白色沉淀部分溶解;步驟Ⅲ中有白色沉淀生成.
根據(jù)上述信息推斷:
(1)原溶液中一定含有
 
(寫化學式,下同).
(2)原溶液中可能含有
 

(3)步驟Ⅲ中所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)為
 

(4)步驟Ⅱ中反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置中編號儀器的名稱:a
 
b
 

(2)用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
 
,可用排水法收集氧氣的原因是
 
.小明同學用排水法收集氧氣的做法正確的是
 
(填序號);
A.當導管口剛開始有氣泡放出時,立即收集
B.等瓶中水排出后,先用玻璃片蓋住瓶口,再把集氣瓶移出水槽,正方在桌面上
C.實驗完畢先從水中取出導管再熄滅酒精燈
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),觀察C裝置,該反應處于
 
(填“進行”或“停止”)中.
(4)用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應)的活動中,興趣小組同學進行了如下實驗,過程如圖所示:
求:(1)反應中生成二氧化碳的質(zhì)量是
 

(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程)
(3)反應后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程,計算結(jié)果保留0.1%)

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用稀硫酸鑒別黑色的氧化銅和木炭粉的化學方程式
 

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氫氣具有可燃性,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過一會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
,且燒杯壁溫度
 
.燃燒產(chǎn)物是
 
,寫出此反應方程式
 
.自然界的水都不是純水,一般分為硬水和軟水,可以用
 
區(qū)分,產(chǎn)生泡沫較少的是
 
.生活中常用
 
的方法將硬水變成軟水.自來水公司常用明礬或者活性炭
 
水中雜質(zhì).

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