為防止春季疾病傳染需質(zhì)量分數(shù)為0.2%-1%的過氧乙酸用于環(huán)境噴灑和用具浸泡的一種消毒劑．現(xiàn)有20%的過氧乙酸200g，配制成1%的過氧乙酸，需加水的質(zhì)量是（　�。�
A、3800gB、380g
C、200gD、360g
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則200g×20%=（200g+x）×1%    x=3800g．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�
A、①單質(zhì)    ③氧化物
B、②化合物   ④含氧化合物
C、①單質(zhì)     ③含氧化合物
D、①單質(zhì)     ④化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、用氯酸鉀制氧氣時若加入少量高錳酸鉀，可又快又多的獲得氧氣
B、實驗室制取氫氣是鋅置換出稀硫酸中的氫氣
C、凡是生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
D、由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有相同質(zhì)量氧元素的二氧化硫與三氧化硫的質(zhì)量比為（　�。�
A、6：5B、5：6
C、1：1D、1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、二氧化碳是“身邊的化學(xué)物質(zhì)”主題下的兩種重要氣體．下列用于鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)中不能選用的是（　　）
A、燃著的木條
B、無色酚酞溶液
C、紫色石蕊溶液
D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BNa2CO3（CaCO3）溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CCuSO4溶液（H2SO4）加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
DCaO（CaCO3）加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、CaO、Ca（OH）2、CaCO3都屬氧化物
B、氫能、風(fēng)能、太陽能都屬于清潔能源
C、
都表示陽離子
D、 
都不是公共場所禁止吸煙的圖標

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：

（1）甲組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．用圖Ⅰ裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是
 
．
（2）乙組的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升），反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ：結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，請計算樣品中Na2CO3含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，鈉原子的相對原子質(zhì)量為23，則鈉原子的實際質(zhì)量為多少？鈉原子核內(nèi)有多少個中子？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案