【題目】小明同學在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

(作出猜想)小明及其他同學猜想其主要成分可能是:①Na2SO4、NaCl ③Na2CO3、NaHCO3

(查閱資料)(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應。

2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學們進行如下實驗來確認該“食用堿面”的主要成分。

(進行實驗)取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

____________

猜想①正確

實驗②:在第二份溶液中加入_______

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

(交流討論)

1)同學們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是____________(用化學方程式表示)。

2)同學們通過對實驗①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是________________。

3)對此有同學,認為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對嗎?并請說明原因:_____________。

(拓展應用)小明的媽媽在做面條時,發(fā)現(xiàn)家里沒有堿面了,急中生智,將家里的小蘇打放進烤箱中加熱,促使小蘇打分解生成了堿面,請你寫出該反應的化學方程式:______________。

【答案】產(chǎn)生白色沉淀 稀鹽酸(或稀硫酸) 碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,有白色沉淀產(chǎn)生,同時碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,有氣泡產(chǎn)生,與實驗①②相符 不對,碳酸氫鈉也顯堿性,也能使無色酚酞溶液變紅

【解析】

進行實驗:實驗①:實驗結(jié)論為猜想①正確,故由實驗現(xiàn)象可推出其主要成分應為Na2SO4,加入氯化鋇溶液,氯化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉,故實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀生成;

實驗②:實驗現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,說明該反應有氣體生成,碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,碳酸氫鈉也能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,由于實驗①實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀,碳酸氫鈉與氯化鋇不反應,不可能產(chǎn)生白色沉淀,故其主要成分不是碳酸氫鈉,碳酸鈉可與氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀,故由實驗②可得出,在第二份溶液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,實驗結(jié)論為:猜想③正確;

交流討論:(1)碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,也有白色沉淀產(chǎn)生,故僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,該反應的化學方程式為:

2)碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,有白色沉淀產(chǎn)生,同時碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,有氣泡產(chǎn)生,與實驗①②相符;

3)該說法不正確,無色酚酞溶液遇堿變紅,碳酸氫鈉也顯堿性,也能使無色酚酞溶液變紅,故僅憑該“食用堿面”的溶液能使無色酚酞溶液變紅,不能得出它的主要成分是碳酸鈉;

拓展應用:由以上分析可知,該堿面的主要成分是碳酸鈉,小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉能在加熱的條件下分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的① 、② 分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、BC 是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉元素的原子序數(shù)為_____。

A、B、C 中屬于同種元素的粒子是_____

A 、D 兩種元素所形成的化合物化學式是 _____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了探究相關(guān)金屬的化學性質(zhì),做了下列實驗:

1A試管中實驗現(xiàn)象是_____

2)只通過AB實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是_____

A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液

3)實驗C中物質(zhì)充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:

A Zn、CuAg B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag

這四種猜想中明顯不合理的是_____(填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李婉儀同學在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應的實驗時,觀察到有藍色沉淀生成,對該沉淀進行加熱,一般會看到藍色沉淀變成黑色,可有時卻看到藍色沉淀變成綠色。李同學對此異,F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,決定對此現(xiàn)象產(chǎn)生的實驗條件進行探究。

(查閱資料)難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物。寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變成黑色的化學反應方程 ________________、______________。

(提出問題)加熱藍色沉淀產(chǎn)生黑色固體與什么因素有關(guān)?

(作出猜想)猜想 1:與 CuSO4 溶液過量有關(guān);猜想 2:與 NaOH 溶液過量有關(guān)。

(設(shè)計實驗)限選試劑:1%NaOH 溶液,20%NaOH 溶液,1%CuSO4 溶液,20%CuSO4 溶液。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 1%NaOH 溶液,再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀,加熱后___________。

猜想 1 成立

2_______________,再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀,加熱后___________

猜想 2 不成立

(得到結(jié)論)在上述實驗中,要能觀察到藍色沉淀變成黑色,關(guān)鍵是________。

(拓展與思考)進一步查閱資料得知,上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4],該物質(zhì)能與酸反應,形成藍色溶液。李同學想設(shè)計一個實驗,證明該綠色物質(zhì)中含有硫酸根,于是將上述綠色物質(zhì)用蒸餾水洗滌、烘干,再溶解在足量的溶液 A 中,向所得溶液中滴加溶液 B,若有白色沉淀生成,則表示原綠色物質(zhì)中有硫酸根。試推測:溶液 A 中溶質(zhì)的化學式是______,溶液 B 中溶質(zhì)的化學式是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示,據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是(  )

A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 分子在化學變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖甲是初中化學實驗常見儀器和實驗,回答下列問題:

1)寫出有儀器A的名稱是_____,F的名稱是_____;加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____(填字母序號)

2)利用圖甲中儀器DE組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量測定

①紅磷燃燒冒出濃厚的________。

②實驗完畢后,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是________(答出一點即可)

③化學課外活動小組的同學對該實驗進行改進(裝置如圖 二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗,反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的_____。

④經(jīng)實驗、分析、研究,小組同學又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是_____。

⑤在上述三個實驗都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結(jié)果相比,圖三所示的實驗測量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近,其主要原因是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:

1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度(變化趨勢)__________(填增大減小)。80℃時,a物質(zhì)的溶解度是___________。

2)曲線ab的交點M表示的含義是_______________________。

380℃時,a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________b物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(填大于小于等于)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是化學思維方法。

1)從宏觀知微觀。

①氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是___________。(填符號)

2)從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是__________,在化學反應中容易_____(填)電子。

②微粒A、BC、D、E中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填字母,下 同),屬于同一種元素的是_________________ 。

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該反應的化學方程式: ______。

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