【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的簡易滅火器,他們對反應(yīng)后廢液的成分展開了探究:

提出問題:反應(yīng)后的廢液中含有哪些成分?

猜想與實驗:

根據(jù)圖II中的反應(yīng)可推知廢液中一定含有氯化鈉溶液,可能含有_____溶液或鹽酸。

1)丹丹同學(xué)為確定該廢液中是否含有鹽酸,取廢液樣品,向其中加入除上述兩種試劑外的______,出現(xiàn)___現(xiàn)象,說明廢液中有鹽酸的存在。

2)小爽同學(xué)對廢液進行再利用,下列可用該廢液達到實驗?zāi)康牡氖?/span>___

A、除去氯化鈉中的碳酸鈉 B、除去CO中的CO2C、清洗長期盛放石灰水的試劑瓶

3)小影同學(xué)取少量廢液蒸發(fā)得到白色固體,熱的蒸發(fā)皿用____夾取,得到的白色固體是___(填純凈物混合物)。

【答案】碳酸鈉(或Na2CO3 石蕊 溶液變紅(正確即給分) AC 坩堝鉗 純凈物

【解析】

根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;反應(yīng)物是否過量的問題;利用酸的通性證明酸的存在的相關(guān)知識分析作答。

根據(jù)圖Ⅱ中的反應(yīng)可推知廢液中一定含有鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉溶液,可能含有碳酸鈉溶液(碳酸鈉過量時)或鹽酸(鹽酸過量時);

1)丹丹同學(xué)為確定該廢液中是否含有鹽酸,取廢液樣品,向其中加入除上述兩種試劑外的紫色石蕊試液(或鐵粉,合理即可),溶液變紅,是因為鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,說明廢液中有鹽酸的存在;

2A、可以除去氯化鈉中的碳酸鈉,是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,符合題意;

B、不能除去CO中的CO2,是因為鹽酸不能和二氧化碳反應(yīng),不符合題意;

C、可以清洗長期盛放石灰水的試劑瓶,是因為鹽酸能和長期盛放石灰水產(chǎn)生的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,符合題意。故選AC。

3)小影同學(xué)取少量廢液蒸發(fā)得到白色固體,熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗夾取,得到的白色固體是純凈物,是因為蒸發(fā)過程中氯化氫揮發(fā)出去。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合如圖裝置圖回答問題:


(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①_____。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用B裝置收集氧氣的理由是_____,若要用C裝置收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進行的操作是_____;檢驗C裝置中氧氣收集滿的方法是_____。

(3)AD裝置都可用來制取氧氣,用D裝置制取氧氣的不足之處是_____。

(4)下列實驗的相關(guān)說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。


①甲實驗中,蠟燭熄滅,說明實驗中產(chǎn)生的氣體不燃燒也不支持燃燒

②甲實驗中,紫色石蕊溶液變紅,說明實驗中產(chǎn)生的氣體顯酸性

③乙實驗中,銅片上的紅磷沒有燃燒是因為紅磷不是可燃物

④丙實驗中,紅磷要過量以耗盡裝置內(nèi)的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映實驗操作的是

A. 電解水

B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉

D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微粒說法不正確的是()

A.在化學(xué)反應(yīng)中,離子一定不能再分

B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,是因為物質(zhì)中粒子間的間隔隨溫度的改變而改變

C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。

(1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計如圖所示裝置進行實驗。

實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡,然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到①________________,②________________,天平指針指向刻度盤中間,從而驗證了質(zhì)量守恒定律。

(2)若將錐形瓶改為燒杯,反應(yīng)一段時間后天平是否平衡,為什么______________、_______________。

(3)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言,請用相關(guān)化學(xué)用語填空。

1)氮元素______; 兩個氧原子____。

23Fe2+表示________。

3)氮肥能促進農(nóng)作物莖、葉生長,但銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用會降低肥效,原因是生成一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是_______(寫化學(xué)式)。

4)寫出下列化學(xué)方程式

①水通電分解_____

②天然氣燃燒______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】() 請你判斷:下列化學(xué)符號中“3”分別可以表述下列哪種含義(填序號)

①表示分子的數(shù)目

②表示原子的數(shù)目

③表示離子的電荷數(shù)

13He______________

23SO2______________

3N3-______________

()用化學(xué)符號表示:5個氧分子______________

2個銅原子______________

3個銨根離子______________

④四氧化三鐵______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年春節(jié)期間,新型冠狀病毒蔓延,公共場所噴灑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒液可有效殺滅“新型冠狀病毒”。下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是( 。

A.過氧乙酸消毒液是純凈物

B.過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.過氧乙酸中的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為12

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