11．下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（　�。�
A．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
B．汽油揮發(fā)--分子體積變大
C．糖是甜的，醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D．電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小，故選項解釋正確．
B、汽油揮發(fā)，是因為汽油分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子體積變大，故選項解釋錯誤．
C、糖是甜的，醋是酸的，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
D、電解水制取氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．市場上有一些充氣包裝的食品（如圖）．裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
（1）初三一班的同學(xué)有兩種猜想：（A）二氧化碳，（B）氧氣．請判斷哪種猜想不合理并說明理由．（B）；氧氣能供給呼吸，利于某些微生物繁殖，從而使食品腐敗變質(zhì)．
（2）初三二班的同學(xué)也有兩種猜想：（A）氮氣，（B）二氧化碳．請設(shè)計一個實驗，來證明猜想B是正確的．寫出簡要的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明猜想正確
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝對所充氣體的要求是：
①無毒；
②不與食物反應(yīng)；
③廉價易獲得．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．能證明20℃時某一硝酸鉀溶液已達(dá)到飽和的方法是（　　）
A．向20℃時該溶液中加入少量水，溶液變稀
B．向20℃時該溶液中加入少量硝酸鉀，硝酸鉀不再溶解
C．取少量溶液降溫，有固體析出
D．取少量溶液升高溫度，無固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)中原子的個數(shù)沒有變
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱水槽．
（2）玻璃管插入橡膠塞的方法是用水潤濕玻璃管，輕輕轉(zhuǎn)動插入．
（3）實驗室用裝置A制取氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室還可以用裝置A制取二氧化碳，實驗室收集二氧化碳用裝置C（填序號）；王思同學(xué)想探究二氧化碳的性質(zhì)，他把濃鹽酸和大理石裝入裝置A后，把制取的氣體依次通入F、G兩支試管，發(fā)現(xiàn)F中變紅，G中始終無渾濁且有氣泡．用化學(xué)反應(yīng)方程式回答“G中始終無渾濁且有氣泡”的原因CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O（填反應(yīng)方程式）．
（5）在丙圖中，打開分液漏斗的旋塞，在廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的是AB（填字母代號，下同）．達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是BD．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC．
（3）C元素的名稱是氯，D中x=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）有標(biāo)號儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若制取二氧化碳發(fā)生裝置選用A（填字母序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母從左至右連接）a-c-b-g．若用制二氧化碳的發(fā)生裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可用C或E裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
B．KMnO4、NaCl加入一定量水中都能形成溶液
C．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
D．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．PM2.5是現(xiàn)在空氣中重要的污染項目，PM2.5指的是（　�。�
A．空氣的透明度B．空氣的濕度
C．空氣中有害氣體的含量D．空氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物

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