1.市場上有一些充氣包裝的食品(如圖).裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
(1)初三一班的同學(xué)有兩種猜想:(A)二氧化碳,(B)氧氣.請判斷哪種猜想不合理并說明理由.(B);氧氣能供給呼吸,利于某些微生物繁殖,從而使食品腐敗變質(zhì).
(2)初三二班的同學(xué)也有兩種猜想:(A)氮氣,(B)二氧化碳.請設(shè)計一個實驗,來證明猜想B是正確的.寫出簡要的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想正確
(3)你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是:
①無毒;
②不與食物反應(yīng);
③廉價易獲得.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸,氧氣能供給呼吸,進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.

解答 解:(1)二氧化碳不能供給呼吸,氧氣能供給呼吸,二氧化碳不能和食品中的物質(zhì)反應(yīng),氧氣能和食品中的物質(zhì)、微生物、細菌等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而使食品腐敗變質(zhì).
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷B猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想正確.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應(yīng)具備:無毒、不供細菌呼吸、不與食物反應(yīng),其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體,氮氣等氣體符合要求(合理即可).
故答案為:(1)(B);氧氣能供給呼吸,利于某些微生物繁殖,從而使食品腐敗變質(zhì);(2)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想正確;(3)①無毒;②不與食物反應(yīng);③廉價易獲得(合理即可).

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鐵粉在稀硫酸中反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和氫氣,現(xiàn)將過量的15g鐵粉放入裝有100g硫酸的試管中,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g,求反應(yīng)后剩余鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在空氣劇烈燃燒火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
(1)如圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于分解反應(yīng)的是① (填序號).
(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)氫氧化鈉溶液是一種混合物,溶劑為H2O;溶質(zhì)為NaOH(用化學(xué)式填空).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于燃燒的現(xiàn)象的描述,不正確是(  )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.木炭在氧氣燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
(1)下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
兩面針牙膏珍珠王牙膏中華牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物)
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是難溶(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實驗室提供了以下藥品和裝置(如圖所示),請回答問題.
【藥品】①二氧化錳  ②高錳酸鉀  ③大理石  ④過氧化氫溶液  ⑤稀鹽酸
【裝置】如圖所示
(1)甲同學(xué)選擇的藥品時③和⑤,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,他應(yīng)該選擇的制取裝置的組合是BC(填標(biāo)號),該套裝置還能制取其它氣體,應(yīng)選擇的藥品為H2O2、MnO2(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué)用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.明明同學(xué)在實驗考試時,抽到的題目是“配制100g質(zhì)量分數(shù)為6.5%的氯化鈉溶液.”
(1)用天平稱量時,明明將物品和砝碼放顛倒了(1g以下用游碼),他實際稱量的氯化鈉是5.5g.
(2)明明在量取一定體積的蒸餾水時,配制時應(yīng)選用100mL(填“l(fā)0”、“50”或“100”)的量筒,量取蒸餾水操作如圖所示,其中的錯誤之處是標(biāo)簽沒有向著手心,瓶塞沒有倒放,讀取量筒中液體體積的方法是把量筒放平,視線與凹液面的最低處相平.
(3)除量筒和托盤天平外還需要的儀器燒杯、玻璃棒(至少2種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是( 。
A.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
B.汽油揮發(fā)--分子體積變大
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D.電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

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