我國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征3號(hào)火箭,采用液氫和液氧作推進(jìn)劑迅速推動(dòng)火箭升空,寫(xiě)出其文字表達(dá)式
 
,符號(hào)表達(dá)式為
 
;反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:液氫和液氧在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水;2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究酒精中所含元素的種類.點(diǎn)燃酒精燈,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的漏斗,將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi),觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁.
綜合分析,酒精中一定含有
 
元素和
 
元素.
(2)該同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣,燃燒時(shí)都有明亮的紅黃色火焰,他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒(méi)有火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入焰心,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端導(dǎo)管口有“白煙”產(chǎn)生,點(diǎn)燃“白煙”,也有火焰產(chǎn)生(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)
石蠟燃燒形成的.
②探究Ⅱ:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物 質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),
 
(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
③木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

①用于給物質(zhì)加熱的是
 
,既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是
 

②用作較大量試劑的反應(yīng)容器和配制溶液的是
 

③用于量度液體體積的是
 

④用于攪拌、過(guò)濾、轉(zhuǎn)移液體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)是純凈物的是( 。
A、黃銅B、井水C、蒸餾水D、生鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精:①無(wú)色透明,具有特殊氣味的液體;②易燃燒;③常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;④點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;⑤燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)
 
;化學(xué)性質(zhì)有
 
;用途有
 
;酒精發(fā)生的物理變化有
 
;發(fā)生的化學(xué)變化有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
(1)氧化汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(2)如圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”)
(3)如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“、○”代表不同元素的原子.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)寫(xiě)出一個(gè)與圖示反應(yīng)類型形同的反應(yīng)表達(dá)式
 
.由該圖獲得的信息還有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型,下同).
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì),如:N2、NO2、NH3、NO、N2O3、NaNO2、NH4NO3,則這七種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有( 。
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是( 。
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B、做個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)地窖中二氧化碳含量是否過(guò)高
C、用蒸發(fā)的方法鑒別純凈水和食鹽水
D、用澄清石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體中含有二氧化碳

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