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9．生活中處處有化學．請完成下列小題：
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）人體所需的微量元素包括碘、硒、鋅、鐵等，缺鋅元素會導致食欲不振，發(fā)育不良．

分析 （1）根據洗滌劑去污的原理解答；
（2）根據各種微量元素的生理作用、缺乏癥等角度進行分析解答．

解答 解：
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）碘是合成甲狀腺激素的主要成分，缺乏會患甲狀腺腫，鋅影響身體發(fā)育，缺乏會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，；鐵是合成血紅蛋白的主要成分，缺鐵易患貧血．
答案：
（1）乳化；
（2）鋅．

點評 呵護生命，保護健康”，是人類不懈追求的目標，相關與人體健康的化學知識是中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現有11.9g含氯化鈉雜質的碳酸鈉固體粉末，逐漸加入到100g質量分數為7.3%稀鹽酸中，充分反應后，測得溶液的pH=7．試計算：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質量=7.3g；
（2）完全反應后，所得溶液中溶質的質量分數？（結果保留到1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．有兩個化學實驗小組，分別用如圖甲和乙所示的裝置證明“質量守恒定律”．圖甲中的錐形瓶瓶口用氣球套起來，處于密閉狀態(tài)，且實驗過程中兩組所用的石灰石、水和稀鹽酸的質量均相等．據此回答下列問題．
（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）不能達到實驗目的是乙圖所示的實驗裝置，原因是裝置沒有密封，生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．在該裝置中，反應結束后，天平的指針偏左（選填“偏左”、“偏右”或“處于標尺中央”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于物理性質的是（　�。�
A．可燃性B．溶解性C．酸堿性D．氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．分類法是進行化學研究的重要方法，分類一般都要依據某個分類標準來進行．例如，依據是否需要經過化學變化來體現，我們把物質的性質分成了物理性質和化學性質．請參照以上方式，列舉目前學過的兩種分類體系．
（1）依據有沒有新物質生成，我們把物質的變化分成物理變化和化學變化；
（2）依據所含物質是否單一，我們把物質分成純凈物和混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．根據圖回答：
（1）a中混有少量的b可用降溫結晶的方法進行分離提純；
（2）t3℃時，把a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的關系是b＞a＞c
（3）t3℃時，把25g a物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為75g；
（4）欲將c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降低溫度（填“升高溫度”或“降低溫度”）�?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學與生活、生產、科技發(fā)展息息相關．
（1）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價為+4．
（3）氮氣常用于糧食的保護氣是因為氮氣化學性質穩(wěn)定．
（4）“嫦娥三號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，該燃料燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．今天我們學校食堂晚餐使用了如圖5種食材：
其中主要含有能給人體提供能量的營養(yǎng)素的食材是（　�。�
A．③④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純氧氣時應選用BC（填字母標號）作發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若把B的長頸漏斗換成分液漏斗后的優(yōu)點是可以控制滴加液體的速率．
（4）實驗室選擇A裝置并在試管口塞一團棉花制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其實驗室制取原理是：
FeS（固）+H2SO4（液）═FeSO4+H2S↑．實驗室制取和收集硫化氫氣體可采用BC（填字母標號）作發(fā)生裝置．

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