【題目】某化學興趣小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中,每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 100 | 150 | 197.8 | 245.6 | 295.6 |
請根據(jù)有關(guān)信息計算:
(1)a的數(shù)值為________。
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____。(寫出計算過程)
【答案】4.4 7.3% 23.4g
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳,可以先求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算所用鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),再求出反應(yīng)生成的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量。
(1)由上分析可知a=50g+(5×50g)-295.6g=4.4g;(2)由題表可知第一次和第二次所加稀鹽酸質(zhì)量恰好和氫氧化鈉完全反應(yīng),第三次所加稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳質(zhì)量為(3×50g)+50g-197.8g=2.2g,第四次所加鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳質(zhì)量為(4×50g)+50g-245.6g=2.2g,第五次加入稀鹽酸的質(zhì)量沒有變化,即245.6g +50g=295.6g,說明第四次加入的稀鹽酸恰好反應(yīng)完畢,第五次加入的稀鹽酸不參加反應(yīng),即和碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為50g+50g=100g,設(shè)和碳酸鈉反應(yīng)的100g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量為y,
解得x=7.3g,y=11.7g,
稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 =7.3%;
(3)設(shè)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為z,
解得z=11.7g,
恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為兩部分,一部分是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉(11.7g),一部分是氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉(11.7g),即恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為11.7g+11.7g=23.4g;
答:(1)a的數(shù)值為4.4g;(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%;(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進行物質(zhì)溶解實驗,20℃時,稱取2.5g、5. 0g、7.5g NaOH固體,分別加入3個小燒杯中(均已盛裝50mL水),均完全溶解。通過數(shù)字化實驗測得它們在溶解過程中溶液溫度的變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.氫氧化鈉易溶于水
B.三個燒杯中的氫氧化鈉溶液都一定是不飽和溶液
C.相同條件下,溶解的NaOH越多,放出的熱量越多
D.相同條件下,溶解的NaOH越多,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的“化學鏈燃燒”過程如圖所示:
相比直接燃燒甲烷,對該技術(shù)的評價錯誤的是( 。
A. 能量損耗少、利用率高
B. 較安全,減少爆炸風險
C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少
D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的“化學鏈燃燒”過程如圖所示:
相比直接燃燒甲烷,對該技術(shù)的評價錯誤的是( 。
A. 能量損耗少、利用率高
B. 較安全,減少爆炸風險
C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少
D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳
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【題目】我國自主設(shè)計的大型客機成功試飛,國產(chǎn)航母下水,標志著我國的金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學知識回答下列問題:
金屬 | A | B | C | D |
導電性(以100為標準) | 99 | 61 | 17 | 7.9 |
密度/(g﹒cm-3) | 8.92 | 2.70 | 7.86 | 11.3 |
熔點/°C | 1083 | 660 | 1535 | 327 |
硬度(以10為標準) | 3 | 2.7 | 5 | 1.5 |
(1)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如表,據(jù)此可知高壓輸電線最好選用金屬_____(填字母);C的合金通常可以做菜刀、錘子等,其合金的硬度_____5(填“>”“<”或“=”)。
(2)鐵礦石有多種,如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等,寫出磁鐵礦的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學方程式_____。
(3)某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性,進行如下圖中甲、乙、丙三個實驗。
①小組同學隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗,最終得出四種金屬活動性:Zn>Fe>Cu>Ag,則圖丁中的試劑A、B分別為_____(寫出一組即可)。
③小組同學將丙試管中的物質(zhì)過濾后、向濾液中加入甲中剩余的鋅,析出固體質(zhì)量的變化隨反應(yīng)時間的關(guān)系如戊圖所示。寫出a點對應(yīng)溶液中所含的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、X、D、E、是常見的幾種物質(zhì),他們之間的反應(yīng)如如圖所示,其中B是最常見的金屬,D為白色固體,E的溶液常見可樂的重要成分,反應(yīng)5一般用來檢驗CO2,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A____D____
(2)在E中加入紫色的石蕊試液將變成___
(3)寫出A到B的化學方程式:_______通常在工業(yè)用來______
(4)B到A、X到E的反應(yīng)基本類型相同,都為_______
(5)D到X的反應(yīng)在工業(yè)上的用途是________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室制備氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器b名稱_____。
(2)A裝置制取氧氣的化學方程式_____。
(3)甲同學用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,收集氫氣也可以用D裝置,假如用E裝置來收集氫氣應(yīng)該從_____端(填c或者d)通入,你認為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_____。
(4)二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,常用來漂白紙漿、毛、絲等,二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實驗室收集和處理SO2氣體的裝置為_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B.將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思雄方法,下列推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化合物,則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.某物質(zhì)在空氣中燃燒有水生成,則該物質(zhì)中一定含有氫元素
D.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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