分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來分析,化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答 解:(1)氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì),故填:O2;
(2)水中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:H2O;
(3)二氧化碳中,碳元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),結(jié)合氧化物的命名方法可知,化學(xué)式為CO2;故填:CO2;
(4)氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì),故填:N2;
(5)氫氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì),故填:H2;
(6)根據(jù)氧化物的命名方法可知,四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4;故填:Fe3O4;
(7)硫是一種固態(tài)非金屬單質(zhì),因此其化學(xué)式直接用元素符號來表示,故填:S;
(8)氯化鈉中,鈉元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),故填:NaCl.
其中由一種元素組成的純凈物有氧氣、氮?dú)、氫氣和硫,屬于單質(zhì);其余物質(zhì)均有多種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:O2、N2、H2、S;H2O、CO2、Fe3O4、NaCl.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作人工降雨劑 | B. | 甲烷用作燃料 | ||
C. | 活性炭除去冰箱中的異味 | D. | 金剛石切割玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 各一個原子相比較,中子數(shù)相同 | |
B. | 屬于同種元素 | |
C. | 各一個原子相比較,核外電子數(shù)相同 | |
D. | 各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸--防止揮發(fā) | B. | 濃硫酸--防止吸水 | ||
C. | 生石灰--防止與氧氣反應(yīng) | D. | NaOH溶液--防止與CO2反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氦氣 | C. | 空氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CsOH在水溶液中的電離方程式為:CsOH═Cs++OH- | |
B. | CsOH溶液能使酚酞試液變紅 | |
C. | 因?yàn)镃sCl是易溶于水的鹽,所以CsOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | CsOH溶液與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),有氫氧化鎂沉淀生成 |
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