16．氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，則有關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．CsOH在水溶液中的電離方程式為：CsOH═Cs++OH-
B．CsOH溶液能使酚酞試液變紅
C．因?yàn)镃sCl是易溶于水的鹽，所以CsOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．CsOH溶液與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，有氫氧化鎂沉淀生成

分析 根據(jù)題意，氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，檢查結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、CsOH在水溶液中的電離生成銫離子和氫氧根離子，電離方程式為：CsOH═Cs++OH-，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氧化銫是一種可溶性堿，顯堿性，能使酚酞試液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、盡管CsCl是易溶于水的鹽，CsOH溶液與稀鹽酸交換成分生成CsCl和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、CsOH溶液與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，有氫氧化鎂沉淀生成，同時(shí)生成CsCl，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
（1）氧氣O2，
（2）水H2O，
（3）二氧化碳CO2，
（4）氮?dú)釴2，
（5）氫氣H2，
（6）四氧化三鐵Fe3O4，
（7）硫S，
（8）氯化鈉NaCl．
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2、N2、H2、S，屬于化合物的是H2O、CO2、Fe3O4、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．銫原子鐘2000萬(wàn)年僅誤差1秒，它的工作原理是利用銫原子內(nèi)部的電子在兩個(gè)能級(jí)間跳躍時(shí)輻射出的電磁波來(lái)控制鐘的走動(dòng)．如圖所示為銫元素的相關(guān)信息．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)中子數(shù)為133B．該元素的原子序數(shù)為55
C．銫離子Cs+核外有55個(gè)電子D．銫屬于非金屬元素，位于第六周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，生活中可通過(guò)煮沸的方法使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷②H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子③2H氫原子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過(guò)氧化氫溶液在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2．
[設(shè)計(jì)合理方案]：若采用分解過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，并且可隨時(shí)添加液體藥品，其實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選用上述儀器中的①③④⑤⑦或②③④⑦（填序號(hào)）
[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]①長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．

②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置E（填字母）；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入（a或b）
③某同學(xué)在用E裝置收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所收集到的氣體不純，其原因可能是氣體收集的過(guò)早，裝置中的空氣沒(méi)有被全部排出．
④若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是過(guò)氧化氫溶液分解不需要加熱，操作比較簡(jiǎn)單；（答出一點(diǎn)）
⑤裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A
A．改用分液漏斗控制液體的滴加速度  B．用體積小的錐形瓶  C．加熱反應(yīng)物
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填序號(hào)），理由是集氣瓶中會(huì)留有少量水，實(shí)驗(yàn)時(shí)可把硫燃燒生成的二氧化硫吸收掉，防止污染空氣
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣，且二氧化錳是反應(yīng)中催化劑．反應(yīng)原理（符號(hào)表達(dá)式）KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$KCl+O2；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，（填序號(hào)，下同）收集裝置是D或F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅固體中一定含有
和Ca（OH）2．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的固體逐漸消失，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無(wú)色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中能得出固體樣品中一定還含有，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“●”表示H原子，“”表示Cl原子，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“”表示氫分子B．反應(yīng)前后分子種類不變
C．反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物D．反應(yīng)可表示為：H2+Cl2=HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示的是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲=丙．
（2）t3℃時(shí)，若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為B（填“A”“B”或“C”）點(diǎn)．若將甲溶液和乙溶液同時(shí)降溫至t1℃，出現(xiàn)的現(xiàn)象是甲中有固體析出，乙中無(wú)變化．
（3）t1℃時(shí)，若將30g丙物質(zhì)加入到50g水中所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%（精確到0.1%）

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