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10．在①空氣、②氧氣、③銅、④澄清的石灰水、⑤氯酸鉀、⑥二氧化錳、⑦蒸餾水等7種物質中，下列分類正確的是（　�。�
A．①④⑦為混合物B．②③為單質C．④⑤為化合物D．⑤⑥⑦為氧化物

分析 混合物是由多種物質組成的物質．單質是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據以上物質的物質組成和元素組成進行分析、判斷．

解答 解：A、空氣、澄清的石灰水都是由多種物質組成的物質，屬于混合物；蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物，故錯誤．
B、氧氣、銅都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確．
C、澄清石灰水屬于混合物，故錯誤．
D、氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查了物質的分類方法等方面的問題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．最近《舌尖上的中國Ⅱ》在全國熱播，片中介紹了全國各地的美食，豆腐也是其中之一．在豆腐的制作過程中需要計入鹵水，鹵水的主要成分是氯化鎂，在物質分類中氯化鎂屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉，某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質，進行如下實驗．
（1）利用圖1實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的性質．要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖1中的乙裝置更易成功．

（2）利用圖2所示裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應．他們先關閉K1，打開K2，往導管中緩緩通入600mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關閉K2，繼續(xù)往導管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據以上現(xiàn)象，可以推斷本實驗中二氧化碳AC．
A．一定與氫氧化鈣反應          B．可能與氫氧化鈣反應
C．一定與氫氧化鈉反應          D．可能與氫氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小孩過新年玩的“擦擦炮”引燃頭中的KClO3與NaNO2會發(fā)生化學反應．已知NaNO2中鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，則其中氮元素的化合價是（　　）
A．-1B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．科學實驗過程中，下列對意外事故的處理方法錯誤的是（　�。�
A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅
B．濃硫酸不小心濺到皮膚上，先用干布擦拭，接著用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液
C．誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
D．堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組進行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請回答下列問題：
（1）從自然界中獲得的粗鹽，含有較多的雜質，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質，設計了如圖A、B、C三個步驟．C步驟稱為蒸發(fā)．

（2）在上述操作中均用到了玻璃棒，請寫出玻璃棒在A操作中的作用是攪拌，加快溶解速率，在C操作中的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
（3）若氯化鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏低，則可能的原因是BC（填字母）．
A．濾紙有破損
B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．市場上出售的牙膏種類繁多，每種牙膏中都添加有細粉末狀的摩擦劑，它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面，起到增強清潔牙齒的效果．下表給出了三種牙膏中的摩擦劑．
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
（1）可選作摩擦劑的物質必須難溶于水（填“易溶于水”或“難溶于水”）．
（2）碳酸鈣可用石灰石制備，小新設計了兩種制備碳酸鈣的實驗方案．

你認為哪一種實驗方案更合理，并說明理由方案二，反應在通常情況下進行，生產效率高．
（3）小新為了測定B牙膏中碳酸鈣的含量．稱取B牙膏100克放入燒杯中，緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產生（假設除碳酸鈣外，牙膏中的其他物質不與鹽酸反應），共用去稀鹽酸200克．反應完畢后，稱得燒杯內剩余物質的質量為278克．
①在測定中，反應生成的二氧化碳質量為22克．
②請計算牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？小明設計了甲、乙兩個
實驗來驗證CO2與NaOH 發(fā)生了化學反應，如右圖所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（1）小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應壓強減小
（2）小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強也會變小
（3）小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是把氫氧化鈉溶液換成水，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．質量分數(shù)不同的硫酸溶液其密度不相同，對照表如下：
質量
分數(shù)		10%20%30%40%50%60%70%80%90%98%
密度
（g/ml）		1．O71.141.221.301.401.501.611.731.801.84
（1）分析表中數(shù)據，可以歸納出硫酸溶液的質量分數(shù)與密度的關系是質量分數(shù)越大密度越大．
（2）欲配制300克溶質的質量分數(shù)為30%的稀硫酸，需要溶質的質量分數(shù)為90%的濃硫酸多少毫升？

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