4．圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
D．反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型等．

解答 解：A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)屬于單質(zhì)，一定有化合價(jià)的變化．故A說(shuō)法正確；
B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．故B說(shuō)法不正確；
C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，該反應(yīng)中的所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．故C說(shuō)法不正確；
D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，而分子的種類一定發(fā)生變化．故D說(shuō)法不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 考慮模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程；試題通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來(lái)獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)．雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的．某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：
（1）寫出Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）Ⅱ是用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則 II中應(yīng)該放的藥品為：澄清的石灰水，反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）用化學(xué)方程式來(lái)解釋，為什么Ⅲ紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)的反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
（4）Ⅵ處的現(xiàn)象：蠟燭熄滅
（5）用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋，為什么會(huì)有如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鹽酸中的氫離子與碳酸鈣中的碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生了二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是試管，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是氧氣；
（2）將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是_紙花由紫色變?yōu)榧t色；
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中放少量水的作用是防止熔融物濺落帶有大量熱使集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)--“鳥巢”，被《泰晤士報(bào)》評(píng)為全球“最強(qiáng)悍”工程．“鳥巢”運(yùn)用了高強(qiáng)度、高性能的釩氮合金高新鋼和884塊ETFE（-[CH2-CH2-CF2-CF2]n-）膜，并采用新一代的氮化鎵高亮度LED材料．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．釩氮合金高新鋼屬于混合物
B．合金的熔點(diǎn)通常比成分金屬高，硬度比成分金屬小
C．ETFE膜是一種易降解的有機(jī)高分子材料
D．已知鎵（Ga）元素在化合物中顯+3價(jià)，可推知氧化鎵化學(xué)式為GaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
②上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式，下同）ClO2；氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是NaClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來(lái)自太陽(yáng)風(fēng)的Ar-36、Ar-38．
（1）鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是+2；
（2）硅元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）；
（3）Ar-36、Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題日益關(guān)注，化學(xué)小組進(jìn)行了化石燃料之一   的煤的相關(guān)探究活動(dòng)：
【查閱資料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)．
②酸雨形成的主要原因是燃燒煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣．
【提出問(wèn)題】煤中是否含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X的化學(xué)式為H2SO4．
②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)上述資料，甲組同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【交流討論】
（1）甲組同學(xué)認(rèn)為煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．甲組得出此結(jié)論的依據(jù)是煤燃燒時(shí)生成了二氧化碳和二氧化硫．
（2）乙組質(zhì)疑甲組同學(xué)的方案的合理性，其質(zhì)疑的理由是：二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，B變渾濁不能確定是否生成了二氧化碳．
（3）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)俅卧O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）：

實(shí)驗(yàn)中觀察到B中B中的高錳酸鉀溶液褪色，C中高錳酸鉀溶液變淺，D中澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，因此煤中含有碳元素和硫元素．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）將煤塊粉碎成煤粉的目的是使煤充分反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中C裝置的作用是應(yīng)該是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．．實(shí)驗(yàn)室有如下氣體制取的裝置圖：
   
（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）高錳酸鉀制取氧氣該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若收集氧氣選擇的E裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈防止試管破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若收集氧氣選擇的C收集，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸（HCl）反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)還生成氯化鈣和一種常見(jiàn)液體．那么制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），應(yīng)選用的收集裝置C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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