【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是

①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉(cāng)庫(kù)的保護(hù)氣

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料

④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣

A. ②③B. ①②④C. ①③D. ②④

【答案】D

【解析】

①氧氣不易溶于水，所以題中“易溶于水”的描述是錯(cuò)誤的描述。
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護(hù)氣。此句描述是正確的描述。
③氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，所以題中“用途火箭的高能燃料”的描述是對(duì)氧氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
④稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護(hù)氣。此句描述屬于正確描述。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是W、G、H、P四種物質(zhì)測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

A.物質(zhì)H肯定是該反應(yīng)的催化劑B.物質(zhì)G一定是化合物

C.在反應(yīng)物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為4:5D.待測(cè)值為13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種。按下表中的步驟連續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）。

資料：Ⅰ.相同條件下，等體積的氣體含有相同數(shù)目的分子。

Ⅱ.白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①通過(guò)熾熱的木炭，恢復(fù)到原溫度

氣體體積不變

②通過(guò)灼熱的氧化銅

固體變?yōu)榧t色

③通過(guò)白色的硫酸銅粉末

粉末變?yōu)樗{(lán)色

④通入澄清的石灰水中

石灰水變渾濁

下列關(guān)于該氣體的判斷正確的是

A. 一定含有CO2、CO和 H2

B. 一定含有H2，一定不含CO2和CO

C. 一定含有CO2和 H2，可能含有CO

D. 一定含有CO和 H2，一定不含CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是

A．物質(zhì)的分類

B．資源的利用和保護(hù)

①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②含有氧元素的化合物是氧化物
③只含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

C．化學(xué)與能源

D．化學(xué)與人體健康

①煤、石油、天然氣是三種化石能源
②未來(lái)最理想的燃料是氫氣
③汽車使用乙醇汽油可以減少大氣污染

①缺鈣易得甲狀腺腫大
②淀粉、油脂、蛋白質(zhì)是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③水果和蔬菜含有人體需要的維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。請(qǐng)分析造成下列后果的原因。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅_____。

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了_____。

(3)傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽被腐蝕_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)中央電視臺(tái)6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸的碳14含量來(lái)推斷古城年代。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 中子數(shù)為6B. 質(zhì)子數(shù)為6C. 電子數(shù)為6D. 質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種非常寶貴的資源，“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵詞之一。

（1）空氣中各成分的化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是___________（填序號(hào)）。

A 二氧化碳O2C B 氧氣O3 C 氮?dú)?/span>N2 D 水蒸氣H2O

（2）氮?dú)馐巧a(chǎn)氮肥的重要原料,空氣中氮?dú)獾捏w積含量為__________（用百分?jǐn)?shù)表示）。

（3）PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會(huì)增加PM2.5的是_____（填序號(hào)）；

A 焚燒垃圾 B 治理工地?fù)P塵 C 燃煤發(fā)電 D 太陽(yáng)能發(fā)電

（4）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______________（填序號(hào)）；

①二氧化碳 ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳

（5）為防治空氣污染，下列做法應(yīng)提倡的是__________（填序號(hào)）。

①使用新能源共享汽車； ②為增加節(jié)日氛圍，節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹； ③將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染； ④加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況； ⑤植樹(shù)造林種草。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）按要求填空。

①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____；（填化學(xué)式，下同）

②煉鋼的氣體是_____；

③能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_____；

④有刺激性氣味且會(huì)引起酸雨的氣體是_____；

⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填名稱）；

⑥過(guò)氧化氫分解中沒(méi)有變化的粒子是_____（填名稱）。

（2）2018年5月9日我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星，動(dòng)態(tài)反應(yīng)我國(guó)空氣質(zhì)量狀況：

①下列屬于空氣污染物的是_____

A 臭氧 B 二氧化硫 C PM2.5

②下列氣體造成溫室效應(yīng)的是_____

A 二氧化硫 B 氮?dú)?/span> C 二氧化碳 D 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）銅元素_____________。

（2）2個(gè)鐵原子_____________。

（3）二硫化碳分子 _____________。

（4）鈉離子______________。

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