【題目】用化學符號填空:

1)銅元素_____________

22個鐵原子_____________

3)二硫化碳分子 _____________。

4)鈉離子______________

【答案】Cu 2Fe CS2 Na+

【解析】

1)書寫元素符號注意一大二小,銅的元素符號是Cu
2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鐵原子表示為:2Fe
3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。二硫化碳分子可表示為:CS2。
4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鈉離子可表示為:Na+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述,正確的是

①氧氣易溶于水,使得魚能在水中生存

②氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用作糧食和食品倉庫的保護氣

③氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的高能燃料

④由于稀有氣體有惰性,所以常用作保護氣

A. ②③B. ①②④C. ①③D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死,說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水(H2O)的敘述正確的是( 。

A. 一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

B. 水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的

C. 水是由氫、氧兩種元素組成的

D. 水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用正確的化學用語填空:

1)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 _________。

2)構(gòu)成氯化鈉的粒子_________

3)保持氨氣化學性質(zhì)的最小粒子為 _________ 。

43個鈣原子__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究。

(提出問題)在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量,與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?

(提出猜想)小岑所認為:剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

(查閱資料)當空氣中二氧化碳超過正常含量時,會對人體產(chǎn)生有害的影響。

(實驗探究)用排水法分別收集教室內(nèi)和操場上氣體各兩瓶。進行如下探究:

比較項目

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1)二氧化碳的含量

____________分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣瓶中_________;

操場上的空氣瓶中________

教室內(nèi)的空氣中二氧化含量比操場上的空氣中______。

2)氧氣的含量

_____________分別伸入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣瓶中________;

操場上的空氣瓶中_________

教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中________。

(拓展應用)根據(jù)實驗探究結(jié)果,你認為我們在教室里學習時應注意什么?___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是( )

氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%

二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸

氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體.

二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料

在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取.

A. ②④⑤B. ①③⑤C. ②③④D. ①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把下列六種粒子的序號填在相應的空格內(nèi)。

①分子 ②原子 ③電子 ④原子核 ⑤質(zhì)子 ⑥中子

1)帶正電荷的是___________________ ;

2)不顯電性的是____________________

3)一定能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是___________;

4)在同一原子中數(shù)目一定相等的是____________;

5)參加化學反應一定發(fā)生變化的是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假設:A 白煙是燃燒時生成的二氧化碳;B 白煙是燃燒時生成的水蒸氣;C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實驗:

(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設______(填序號),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______

(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是______。

(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設____提供了證據(jù)。同時可排除假設____,因為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘋果智慧果、記憶果的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素CC6H8O6)還具有增強免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說法正確的是

A. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的

B. 維生素C由碳、氫、氧元素組成的

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量是168

D. 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為343

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