12．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣
B．裝置②和③組合可以用來(lái)制取氫氣
C．裝置②和④組合可以用來(lái)制取二氧化碳
D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理、氫氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的收集方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)裝置②固體與液體接觸后不能進(jìn)行分離，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；但氫氣密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；但二氧化碳密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、裝置②固體與液體接觸后不能進(jìn)行分離，不能控制反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，找出它對(duì)應(yīng)的途徑，并將字母序號(hào)填寫在橫線上．
用途：A．制糖脫色；           B．高爐煉鐵；            C．治療胃酸過(guò)多；
           D．制造人造骨骼；    E．生產(chǎn)汽車輪胎；     F．填充食品包裝袋
（1）CO具有還原性B；       （2）NaHCO3能與酸反應(yīng)C；
（3）活性炭具有吸附性A； （4）鈦合金與人體有很好的“相容性”D；
（5）N2化學(xué)性質(zhì)不活潑F；（5）合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．AlB．H2OC．CO2D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
①鈉原子Na②三氧化二氮分子N2O3③5個(gè)氫氧根離子5OH-④鋅離子Zn2+
（2）用下列字母序號(hào)填空：
a．明礬        b．碘水      c．氮?dú)?nbsp;      d．碳酸氫鈉
①a用于凈水                   ②b用于檢驗(yàn)淀粉    
③d用于治療胃酸過(guò)多     ④c用作糧食保護(hù)氣
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①磷與氧氣反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
③碳酸鈣分解CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能用酒精燈直接加熱的儀器是（　�。�
A．漏斗B．量筒C．試管D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．按如圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是（　�。�
A．氫氣和水蒸氣B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳和氫氣D．一氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體
D．將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的裝置來(lái)制備和收集一些常見的氣體，請(qǐng)用化學(xué)方程式和上圖中字母序號(hào)填寫下表空白．
制取的氣體反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）發(fā)生裝置收集裝置
O2A
CO2D
H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B或C
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無(wú)色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮可采用的F收集裝置（填宇母序號(hào)）
（4）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：使用的是濃鹽酸（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合分別是AD或AF或AG．
（3）G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．若要收集到干燥的氫氣，則在G 瓶中應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸，氫氣應(yīng)從b進(jìn)，用E裝置收集．
（4））制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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