【題目】A~E及甲、乙均代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是單質(zhì)，常溫下均為氣體，B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%，反應(yīng)①和②均放出大量的熱，D是常用于改良酸性土壤的堿。

請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式_______，D物質(zhì)的俗稱_____________。（寫(xiě)一種）

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________________________。

（3）若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體，則乙物質(zhì)可能是_____________。（寫(xiě)一種），若物質(zhì)E是藍(lán)色沉淀，則D溶液與乙溶液發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是：___。（寫(xiě)一個(gè)）

【答案】O2 熟石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 二氧化硫 CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4

【解析】

B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%，則B是氧氣，D是常用于改良酸性土壤的堿，D是氫氧化鈣，反應(yīng)①和②均放出大量的熱，A是單質(zhì)，常溫下為氣體，則A是氫氣，C是水。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，推斷正確。

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式O2，D是氫氧化鈣，俗稱熟石灰。

（2）反應(yīng)②是水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。

（3）若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體，則乙物質(zhì)可能是二氧化硫，若物質(zhì)E是藍(lán)色沉淀，則E是氫氧化銅，D溶液與乙溶液發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是：CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

小資料：綠色植物可通過(guò)光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。

（1）若 A 是單質(zhì)，B、C、E 是氧化物，A、B、C、D、E均含一種相同元素。則 B的化學(xué)式為_____；C的化學(xué)式為_____；E與 D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若A、B都是氧化物，D、E常溫下均為氣體。則C的化學(xué)式為_____；E→A轉(zhuǎn)化中一定不涉及的反應(yīng)類型為_____。（填序號(hào)）

a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng) d氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)教材中常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你認(rèn)真以下問(wèn)題：

（1）A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有_____，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____；

（3）C圖中通過(guò)對(duì)比_____，可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸；

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用D圖所示裝置（氣密性好），測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)。裝置的玻璃管中空氣體積為30mL，反應(yīng)前注射活塞位于10mL刻度處，反應(yīng)完畢后，泠卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入玻璃管內(nèi)，注器活塞位于2mL刻度處，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。

（5）E圖不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液pHB.吸取液體藥品C.聞氣體的氣味D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)鋁離子______； （2）硝酸_______；

（3）氬氣______；（4）碘酒中的溶劑_______；

（5）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_______；（6）不含金屬元素的堿____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管A中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后試管B中一定有的陽(yáng)離子是 （寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：

小芳同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含HCl，理由是 。

【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想 一定不正確。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見(jiàn)的金屬，G是紅棕色物質(zhì)，E、F、I為無(wú)色氣體，I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。

⑴寫(xiě)出反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:

② ，

⑤ ，

⑵指出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型 。

⑶日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫(xiě)一條）。

⑷白色沉淀H的化學(xué)式為　　 　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用右圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、__________。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________（填編號(hào)）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是___________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是__________。

（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是__________。

【定量分析】小陸同學(xué)取了實(shí)驗(yàn)室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸（足量）放入一支質(zhì)量為30克的試管中，看到產(chǎn)生較多氣泡，等沒(méi)有氣泡后精確稱量，得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克，小陸同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計(jì)算這1 克鎂條中還含有多少鎂？

__________

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為在操作和稱量準(zhǔn)確的情況下，實(shí)際含有的鎂要小于計(jì)算結(jié)果。請(qǐng)你分析可以有原因_____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸，請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖完成下面的問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱__；

(2)將黃鐵礦粉碎，目的是__；

(3)流程中SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4的化學(xué)方程式為__；

(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法是__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案