13．下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光
B．氧氣用于煉鋼
C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐
D．氫氣可作高能燃料

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀有氣體用作霓虹燈，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氣做燃料是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）1個(gè)鋁離子Al3+，
（2）兩個(gè)氮原子2N，
（3）鋇的氧化物BaO，
（4）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$，
（5）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．2H表示2個(gè)氫元素
B．Ca2+右上角的2是鈣元素的化合價(jià)+2
C．CO2中的2指每個(gè)CO2分子中含有2個(gè)氧原子
D．金屬元素永遠(yuǎn)是正價(jià)，非金屬元素永遠(yuǎn)是負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水通電分解B．牛奶變酸
C．鐵釘在潮濕空氣中生銹D．氣球充入過(guò)量空氣爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年10月5日，諾貝爾大會(huì)決定把諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了我國(guó)科學(xué)家屠呦呦和另兩位外國(guó)科學(xué)家．屠呦呦的杰出貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了青蒿素，已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
B．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氧水中含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素．取四支試管，在2、3、4號(hào)試管中分別加入0.2克二氧化錳 （MnO2）粉末，然后在四支試管中分別加入等量的過(guò)氧化氫溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示），觀(guān)察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
試管編號(hào)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度+++++++++++++
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是：過(guò)氧化氫分解的速度與過(guò)氧化氫溶液的濃度和MnO2（或者催化劑）的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的操作方法：將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣．
（3）小米同學(xué)提出，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不能證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑．于是，化學(xué)興趣小組展開(kāi)了討論，最后一致認(rèn)為：還需證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．他們繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（4）可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過(guò)濾過(guò)程中，如圖儀器不需要的有BC（填序號(hào)）．

過(guò)濾后，他們發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是（　�。�
A．粗鹽、牛奶、汽水B．空氣、王老吉涼茶、鐵銹
C．干冰、冰水混合物、液氧D．醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物
C．該化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
D．該化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

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