9.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質,有如下反應關系或轉化關系,反應條件均已略去.其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱:G石蠟;F水;H二氧化碳.
(2)D在上圖的關系中扮演了兩個角色,分別為生成物和催化劑.
(3)寫出下列反應原理:
反應①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應②:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據(jù)你所學知識,寫出有H生成的反應是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)你能說出B的至少兩點用途嗎?火箭助燃劑;潛水.

分析 本題運用切入法解答.根據(jù)反應①可知,該反應為分解反應,且生成物為三種,就現(xiàn)有知識推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F(xiàn)為水;由反應②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了B和F,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過氧化氫溶液,是混合物.代入檢驗.

解答 解:根據(jù)反應①可知,該反應為分解反應,且生成物為三種,就現(xiàn)有知識推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F(xiàn)為水;由反應②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了B和F,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過氧化氫溶液,是混合物.代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,G可能為石蠟;F為水;H為二氧化碳.
(2)根據(jù)分析,D為二氧化錳,故D在上圖的關系中扮演了兩個角色,分別為生成物和催化劑.
(3)反應①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應②:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據(jù)所學知識,有H生成的反應是 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)根據(jù)分析,B為氧氣,故B的兩點用途為火箭助燃劑;潛水.
故答案為:
(1)石蠟(合理即可);水;二氧化碳;(2)生成物;催化劑;
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(4)火箭助燃劑;潛水(合理即可).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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19.某物質在氧氣中安靜地燃燒,生成水和氮氣,因此該物質一定含有(  )
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20.請用化學用語填空
(1)5個銅原子5Cu;
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(2)簡述測定溶液酸堿度的方法.
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4.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
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B.P點表示t1℃時,甲、丙兩種物質的溶解度均為20 g
C.t2℃時,乙的溶解度最大
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在密閉容器中有以下四種物質,它們在一定條件下充分反應,測得有關數(shù)據(jù)如表所示,下列說法正確的是( 。
 物質
反應前質量/g14362011
反應后質量/g252016待測
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C.該反應一定是置換反應D.反應生成的甲、丁質量之比是l﹕1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示.請分析下表,并回答下列問題:
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
(1)該花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水.
(3)燒堿溶液中含有的陰離子符號為:OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識.
(1)從微觀角度(圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)

①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”).
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從反應類型角度
(一種物質可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是C或CO(填一種物質化學式).
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和Fe(填化學式).
(3)從能量變化角度
(借用圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能量變化)
往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出大量的熱,水溫升高,達到了白磷的著火點.
寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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