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18.下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.Cu2+、SO42-、Cl-、Na+B.OH-、K+、NO3-、Ba2+
C.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-D.Na+、CO32-、Ca2+、Cl-

分析 pH=1的溶液中存在大量的氫離子,根據復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據此進行分析判斷即可.

解答 解:pH=1的溶液中存在大量的氫離子,
A、四種離子交換成分后不會生成沉淀、氣體、水,可以在酸性溶液中共存,故選項正確;
B、氫離子和氫氧根離子會生成水,不能共存,故選項錯誤;
C、四種離子交換成分后不會生成沉淀、氣體、水,可以在酸性溶液中共存,故選項正確;
D、碳酸根離子和氫離子會生成水和二氧化碳,和鈣離子結合產生碳酸鈣沉淀而不能共存,故選項錯誤;
故選:AC.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意溶液的酸性環(huán)境.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學成為一門自然科學開始于( 。
A.用原子-分子論來研究化學B.元素周期律的發(fā)現(xiàn)
C.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)D.對空氣組成的研究

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質,有如下反應關系或轉化關系,反應條件均已略去.其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱:G石蠟;F水;H二氧化碳.
(2)D在上圖的關系中扮演了兩個角色,分別為生成物和催化劑.
(3)寫出下列反應原理:
反應①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應②:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據你所學知識,寫出有H生成的反應是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)你能說出B的至少兩點用途嗎?火箭助燃劑;潛水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下面是某同學對一些知識歸納,其中有錯誤的一組是( 。

A
元素與物質的組成
B
微觀粒子與物質的構成
組成水的元素--氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素--鋁元素
金屬汞--由汞原子構成
氧氣--由氧分子構成

C
物質使用與安全常識
D
日常生活經驗
點燃可燃性氣體之前--要驗純
汽車到加油站加油--嚴禁煙火
區(qū)別硬水和軟水--用等量肥皂水檢驗
使煤燃燒更充分--把煤做成蜂窩狀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有下列四種物質:A.碳酸鈣;B.稀鹽酸;C.熟石灰;D.碳酸氫鈉.請用合適的物質字母填空并按要求寫出化學方程式:
(1)可用于金屬除銹的是B;
(2)可用人體補鈣的是A;
(3)可用于制殺蟲劑波爾多液的是C;
(4)可用于培制糕點的是D;
(5)寫出稀鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖所示裝置有多種用途,可以用來集氣、儲氣、洗氣等.若將其作為集氣裝置,則
(1)收集二氧化碳時,應從a管口通入瓶中.
(2)收集氫氣時,應從b管口通入瓶中.
(3)若將瓶中裝滿水,收集氧氣時,應從b管口通入瓶中.
(4)若瓶中裝有濃硫酸,干燥一氧化碳時,應從a管口通入瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于化學與生活的說法錯誤的是( 。
A.電器失火不能用水澆滅B.潛水時攜帶氧氣瓶以供給呼吸
C.稀鹽酸可用于金屬表面除銹D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗.
請回答下列問題:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂,濾液中溶質的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、氯化鋇.
(3)由上述實驗現(xiàn)象分析,樣品中一定不含有硫酸鈉.
(4)若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質是氯化鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.食油在鍋內過熱引起燃燒,將火熄的最好方法是(  )
A.向鍋內加水B.將鍋內的油倒掉C.向鍋內撒沙土D.立即蓋嚴鍋蓋

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