13．25℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有100g水的燒杯匯總，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1中甲、乙溶液均為20℃時(shí)的飽和溶液
B．圖2中甲、乙溶液的質(zhì)量相等
C．乙的溶解度比甲的溶解度大
D．圖3中固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是N

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、圖1中甲溶液中有固體剩余，所以甲是飽和溶液，乙溶液中沒有固體剩余，所以乙可能是飽和溶液，錯(cuò)誤；
B、圖2中甲和乙全部溶解，甲、乙溶液的質(zhì)量相等，正確；
C、在同一溫度下比較物質(zhì)的溶解度，錯(cuò)誤；
D、圖1中20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明在20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙，從圖3中的溶解度曲線可以看出，M表示甲的溶解度曲線，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．一種有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)如圖，它是一種高效食品防腐劑．
（1）該有機(jī)物分子中的C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為9：10：3．
（2）該有機(jī)物中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為54：5：24．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a＞b＞c．
（2）t1℃時(shí)，a、c 兩物質(zhì)的溶解度相等．氣體溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c（填a、b 或  c） 相似．
（3）在 t2℃時(shí)，a、b、c 三種飽和溶液降溫至 t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序b＞a＞c，析出晶體最多的是無法確定（填“a”、“b”或“無法確定”）
（4）在 t2℃時(shí)，將 50 克 a 放入100克水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為150克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋小明慶祝生日的一些情景
（1）小明的媽媽做了小明最愛吃的紅燒魚，魚中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（2）小明的爸爸送給小明一套腈綸運(yùn)動(dòng)衣，衣服的材質(zhì)屬于B（填字母序號(hào)）
A、塑料 B、合成纖維 C、合成橡膠 D、天然纖維
（3）生日過程中小明用打火機(jī)點(diǎn)燃生日蠟燭，發(fā)現(xiàn)可燃性的氣體在打火機(jī)里壓縮成了液體，其微觀解釋是氣體分子間隔大，容易被壓縮，最后小明吹滅了生日蠟燭，這利用的滅火原理是降低溫度到石蠟的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化或成語中，涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．
玻璃破碎		B．
燃放煙花		C．
鐵杵成針		D．
鑿壁偷光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．乙烯是水果的催熟劑，是化工、醫(yī)療、高新材料的重要原料．5.6g乙烯不完全燃燒發(fā)生如下反應(yīng)：2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+2CO，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．乙烯的化學(xué)式為C2H4O
B．該反應(yīng)生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9
C．該反應(yīng)中含氧元素的化合物有4種
D．若增加3.2g氧氣則不會(huì)有CO產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如：配制加多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯（填儀器名稱）．
（2）①小明選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是B（填序號(hào)）．
A、反應(yīng)過程中可以添加固體藥品    B、可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A（填序號(hào)）
A、塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣   B、加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C、粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣   D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④若收集氨氣應(yīng)選用裝置丁（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿C（填序號(hào)）．
A、將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部   B、將帶火星的木條伸至集氣瓶口  C、將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
⑥將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于容器中（裝置如圖3），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀固體剩余）的小試管放入盛水的燒杯中，向燒杯中加入某物質(zhì)后，試管中固體繼續(xù)溶解．加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．硝酸銨D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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同步練習(xí)冊(cè)答案