A. | 燈泡發(fā)光 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 河水結(jié)冰 | D. | 雕琢玉石 |
分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答 解:A、燈泡發(fā)光過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、葡萄釀酒過程中生成新物質(zhì)酒精,屬于化學(xué)變化;
C、河水結(jié)冰過程中,只是水由液體變成固體,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
D、雕琢玉石過程中,只是一種打磨,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置,取少量上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液(或其他合理答案) | 該樣品還含有氫氧化鈣 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級(jí)下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl及其它成分。
(1)實(shí)驗(yàn)表明,味精在100 ℃時(shí)加熱半小時(shí),只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒),對(duì)人體的影響甚微。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是_____________。
a.味精不能吃,對(duì)人體有害 b.盡量避免在菜肴溫度較高時(shí)使用味精
c.生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化 d.實(shí)驗(yàn)是研究問題的一種有效方法
(2)稱取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____________。
a.10 mL b.50 mL c.100 mL
(3)右圖是配制過程,正確的操作順序?yàn)開____________(填序號(hào))。
(4)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下
實(shí)驗(yàn):向上述配制好的溶液中加入AgNO3 溶液至___________,充分反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。過濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(5)實(shí)驗(yàn)后對(duì)比味精袋上的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,則可能的原因的是___________(填字母)。
a.配制溶液時(shí)仰視量水 b.反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過量
c.洗滌、干燥沉淀不徹底 d.味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是
A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D.探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
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