13.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題.

(1)指出編號儀器名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BHGD(從A→E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是干燥,無雜質(zhì),該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從B端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用端口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,要先除雜質(zhì)后干燥,并且都是長進(jìn)短出,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d;將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH<7,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗  
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BHGD,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是:干燥,無雜質(zhì);改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從B管進(jìn)入;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,要先除雜質(zhì)后干燥,并且都是長進(jìn)短出,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d;故答案為:BHGD;干燥,無雜質(zhì);2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;B;e→f→c→d;
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH<7,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,故答案為:<;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列圖象對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C.
向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸
D.
向稀鹽酸和氯化鈣的溶液中,加入過量的碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.
(1)通過圖1可以說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),但這個實驗不能在酒精燈上加熱時間過長原因是水分蒸發(fā)后,溫度達(dá)到著火點(diǎn),棉花也燃燒.
(2)通過圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是燃燒需要氧氣(或空氣),若B、C同樣證明此條件,并且時間短、現(xiàn)象明顯,可以向燒杯C中最好加入固體、液體為A.(填序號)
A.Na2CO3(粉末)    HCl(。    B.NaOH(粉末)     HCl(。
C.大理石(塊狀)  HCl(。       D.大理石(塊狀) H2SO4(。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.燈泡發(fā)光B.葡萄釀酒C.河水結(jié)冰D.雕琢玉石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中的某些物質(zhì)可能略去).請依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,寫出符合要求的一組答案.
(1)若E是具有溫室效應(yīng)的氣體,A和D為同類別物質(zhì),B和C為同別類物質(zhì),則E的化學(xué)式為CO2;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)若反應(yīng)②無明顯現(xiàn)象,A是遇石蕊試液變紅的溶液,B是一種重要的建筑材料的主要成分,則A的名稱是鹽酸,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,寫出E的一種用途改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.如圖中的A-G表示幾種初中化學(xué)常見的純凈物.其中A為黑色固體,E為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,G為是家庭中重要的調(diào)味品之一.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.根據(jù)所給信息和所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式:C;
(2)寫出F與H的反應(yīng)化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)下列有關(guān)說法錯誤的是A.
A.物質(zhì)B只能是CO2
B.物質(zhì)D與H反應(yīng)的現(xiàn)象可能出現(xiàn)黃色溶液
C.圖中的反應(yīng)涉及到四種基本反應(yīng)類型
D.八種物質(zhì)類別涉及到單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.黃銅是由銅和鋅所組成的合金,用途廣泛.某興趣小組為探究黃銅合金的組成,稱取20.00g粉末狀黃銅合金樣品,把60.00g稀硫酸平均分成三等份,分三次加入樣品中,均有氣體產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.5012.40
請計算:(要求寫出計算過程)
(1)20.00g合金中,鋅元素的質(zhì)量;
(2)第二次實驗中放出氣體的質(zhì)量.
(3)向三次實驗后所得混合溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于水的BaSO4白色沉淀.所得沉淀的質(zhì)量與BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求所用BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是

A. 燒堿是一種堿,可用于改良酸性土壤

B. 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣

C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng),可用于糖尿病的檢查

D. 活性炭具有吸附性,能淡化海水

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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對質(zhì)量守恒定律的正確理解是( )

A.參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的數(shù)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變

C.化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等

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同步練習(xí)冊答案