11．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不正確的是（　　）
A．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
B．用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹
C．用紫色的石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D．用足量稀鹽酸檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

分析 A、根據(jù)燃燒木炭生成二氧化碳或一氧化碳，進(jìn)行分析判斷．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)．
C、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳不與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉雜質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，且容易混入氧氣，不能得到純凈的二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)，可用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)正確．
C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色的石蕊溶液變紅色，一氧化碳不與水反應(yīng)，不能使紫色的石蕊溶液，可用紫色的石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)正確．
D、久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉雜質(zhì)，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用稀鹽酸檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+CuO→Cu+B   ②B+H2O→C   ③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O④B+Ca（OH）2→D+H2O   ⑤D$\stackrel{高溫}{→}$B+金屬氧化物
⑥B+A$\stackrel{高溫}{→}$E
（1）試推斷A．B．C．D．E各為什么物質(zhì)（用化學(xué)式表示）
A．C  B．CO2  C．H2CO3  D．CaCO3  E．CO
（2）寫出①、④兩個(gè)反應(yīng)方程式，是氧化還原反應(yīng)的注明還原劑：
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，C為還原劑    ④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．棉花屬于有機(jī)合成材料B．洗滌劑能除去油污
C．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑D．肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是
A除去CO中的CO2B 探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響C 探究空氣中氧氣含量D探究溶解性的影響因素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)如圖操作流程

（1）粗鹽提純的操作步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率；其中使用頻率最多的一種玻璃儀器是玻璃棒，該儀器在上述流程⑤中的作用是防止局部過(guò)熱 使液滴飛濺．
（2）蒸發(fā)皿蒸發(fā)時(shí)程中液體飛濺會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低（偏低或偏高）；
（3）如果用所得的精鹽來(lái)配制0.9%的生理鹽水，下列可能造成誤差的原因有ABC（填字母序號(hào)）．
A．所得的精鹽不純         B．配制溶液的燒杯用水潤(rùn)洗沒(méi)干
C．用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)        D．用天平稱量精鹽時(shí)左物右碼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板造成的．
（1）聚氨酯塑料泡沫屬于有機(jī)材料（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）．
（2）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B（填字母序號(hào)）．
A．提供可燃物     B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)    C．提供氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在13g鋅粉中加入過(guò)量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到242.2g溶液，生成銅是多少g？則反應(yīng)前硫酸銅的溶液質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)D微粒（填字母）．
A、    B、    C、     D、
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)與3月15日勝利閉幕，其中環(huán)保是今年兩會(huì)的關(guān)注問(wèn)題之一，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物質(zhì)D屬于氧化物B．物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C．甲屬于復(fù)分解反應(yīng)D．實(shí)驗(yàn)室可用H2O2和MnO2制取E

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