【題目】將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱，生成物中不可能存在的是

A．SO2 B．CuO C．CO2 D．H2O

【答案】A

【解析】

試題分析：將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱，生成物中不可能存在的是SO2 ，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的元素的種類(lèi)不會(huì)改變。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①人體中含量最多的物質(zhì)：______________；②組成化合物最多的元素：_____________；

③2個(gè)亞鐵離子：_______________________；④甲烷中碳元素顯－4價(jià)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制20%的NaCl溶液100 g。

序號(hào)

①

②

③

④

操作

（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來(lái)的操作是________（填字母序號(hào)）。

A．繼續(xù)添加氯化鈉 B．減少砝碼

（2）用量筒量取水的體積為________ mL（ρ水≈1 g/cm3）。

（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>________（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．N B．2H C．O2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于氯原子和氯離子的認(rèn)識(shí)中，不正確的是

A．質(zhì)子數(shù)相同 B．電子數(shù)相同 C．電子層數(shù)相同 D．化學(xué)性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

（1）若學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置，制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是________（填序號(hào)），如何檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性：____。

（2）圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從_________（填“a”或“b”,下同）處導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省威海市】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）

A．生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B．液氧、硫酸鋇、粗鹽

C．天然氣 純堿、石油 D．鈣 片、氯化鎂、海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年1月9日，國(guó)務(wù)院將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 （化學(xué)式為C15H2205），因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 青蒿素屬于有機(jī)物

B. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g

C. 青蒿素的一個(gè)分子中含有45個(gè)原子

D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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