生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)用明礬凈水的原理是  

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是  .  自制凈水器中常加入  ,用于除去水中的異味和色素.

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,可以用  來檢驗(yàn)井水是否為硬水,降低硬度,生活中常用的方法是  

(4)電解水時(shí)為增加水的導(dǎo)電性可加入  (名稱或化學(xué)式),正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為  ,電解水的符號(hào)表達(dá)式是  


考點(diǎn):

水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)用明礬凈水的原理解答;

(2)根據(jù)過濾原理解答;

(3)根據(jù)硬水硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;加熱煮沸能夠降低水的硬度解答;

(4)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答.

解答:

解:

(1)用明礬凈水的原理是能吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降;

(2)過濾能將不溶于液體的固體與液體分離,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)原理和過濾原理相同;

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子化合物,區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水,判斷的依據(jù)是硬水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多;在加熱過程中可以轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物而沉淀,從而降低硬度,因此可采用煮沸或蒸餾;

(4)電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,為了增加導(dǎo)電性可加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2;

電解水的符號(hào)表達(dá)式是:

答案:

(1)能吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降

(2)過濾,活性炭

(3)肥皂水   煮沸

(4)NaOH   1:2     2H2O2H2↑+O2↑;

點(diǎn)評(píng):

本題把凈化水的方法在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了綜合考查,難度不大,出題新穎.從凈水的方法著手,認(rèn)真分析.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)中,不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時(shí),最簡便的撲滅方法是

A、用樹枝撲打                           B、用濕抹布蓋滅  

C、用滅火器撲滅                         D、用高壓水噴澆

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào),下同)  

A.分子種類不變    B.水分子之間間隔不變    C.水分子不斷運(yùn)動(dòng)   D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有同體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:

①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行  (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有  

A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多,可能的原因是  .(寫出一條即可)

②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其  性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于  (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害.家庭常用  的方法來降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是( 。

 

A.

它是由單寧酸分子構(gòu)成的

 

B.

一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子

 

C.

碳?xì)溲踉觽(gè)數(shù)比為76:52:46

 

D.

單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將固體Cu2(OH)2CO3隔絕空氣加熱一段時(shí)間后,進(jìn)行冷卻,測(cè)得剩余固體中含有的銅元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量之比可能為(  )

 

A.

8:5

B.

2:1

C.

8:3

D.

8:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是(    )

A.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式         B.物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)  

C.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)       D.物質(zhì)的用途和制取

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A.氧氣易溶于水                    B.氧氣有可燃性  

C.氧氣可以支持燃燒                D.空氣中氧氣含量最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列性質(zhì)都屬于金屬的物理性質(zhì)的是( 。

①導(dǎo)電性;②熔點(diǎn)低;③延展性;④有金屬光澤;⑤不易導(dǎo)電;⑥導(dǎo)熱性.

 

A.

②⑤

B.

①③④⑥

C.

②④⑤⑥

D.

①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

 

甲                          乙                        丙

 
 


(1)分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:

甲:       ▲       ;乙:       ▲       ;丙:       ▲       ;

(2)上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是     ▲     (多選,填序號(hào))。

A.都是化合反應(yīng)   B.都是氧化反應(yīng)         C.生成物都是固體

D.都需要點(diǎn)燃     E.都是非金屬與氧氣反應(yīng) F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

(3)做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí),木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與    ▲   有關(guān)。

硫粉

 
(4)小華將裝置乙改裝為如圖所示裝置直接用于測(cè)定空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù), 你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒,并說明理由。

          ▲           。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案