如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是（　　）

A. 該實驗需要獲得的關鍵證據(jù)是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，產(chǎn)生白色固體

B. 冷卻后水倒流瓶內，可測定空氣中氧氣的含量

C. 紅磷如果過量，對測定結果沒有影響

D. 實驗過程中溫度升高，說明該反應是放熱反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化

（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化；

②B中試管1內得到的氣體的化學式為_____，該實驗證明了水由_____

③C中活性炭的作用是_____，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為_____

A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

（2）檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____來鑒別，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是（填字母序號）_____

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。

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科目：初中化學 來源：寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是

A. 化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物

B. 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素

C. 在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D. 金屬能導電，所以能導電的物質一定是金屬

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列是初中的常見實驗，下列說法不正確的是（　�。�

A.

該實驗中，白磷不足也不影響實驗結果的測定

B.

利用該裝置測定空氣中氧氣的含量，若玻璃管內水面上升低于管內體積，可能是白磷不足引起的

C.

對比實驗①、②可得出不同溶質在同一溶劑中溶解性不相同。

D.

點燃負極的氣體，發(fā)出淡藍色火焰，燒杯壁有水珠出現(xiàn)，可見，通過分解水和合成水都可以探究水的組成

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

碳單質在不同的反應條件下表現(xiàn)的性質不同，下列說法不正確的是（　�。�

A. 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質穩(wěn)定

B. 金剛石，石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

C. 常溫下，活性炭化學性質活潑，可用于吸附氣味

D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末（如圖所示），當澄清石灰水變渾濁，可說明反應已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

按表提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�

A. H為生物細胞中含量高的非金屬元素，而Al為地殼中含量最多的金屬元素

B. 第二周期的Li，Be和B均為金屬元素

C. 鎂原子和鈉原子最外層電子數(shù)分別為2和1，化學性質不穩(wěn)定

D. Na +、Mg2+、A13+核外電子層數(shù)都為2，所以它們屬于第二周期的元素

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

化學與生活密切相關以下說法正確的是（　　）

A. 防止水體污染﹣實驗室的藥品隨意丟棄到下水道

B. 除去餐具上的油漬﹣用洗滌劑清洗

C. 由于電線老化短路而起火﹣用水基型滅火器滅火

D. 家里煤氣泄漏一立刻開排氣扇抽風

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學年上學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

下列化學變化屬于吸熱反應的是(　　)

A. 碳和二氧化碳在高溫條件下反應 B. 碳在氧氣不充足條件下反應

C. 干冰升華 D. 鋅和稀硫酸反應制取氫氣

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你一起參與探究：

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質?

[查閱資料]含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

[猜想與假設]甲同學：CO2、H2O；乙同學:CO、H2O；丙同學：NH3、CO2和H2O；丁同學：CO2 、CO和H2O。

你認為 _____同學的猜想是錯誤的，理由是___________________。

[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學的猜想成立。

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件_________；通過上述探究，寫出甲烷燃燒的化學方程式：________________ 。

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