10．質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容解答．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．
故填：化學(xué)反應(yīng)；質(zhì)量總和；質(zhì)量總和

點評 本題難度不大，主要是理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法合理的是（　　）
A．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能快速得到二氧化碳，可采用此方法制取二氧化碳
B．二氧化碳易溶于水，不可采用排水法收集二氧化碳
C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸，可制得二氧化碳
D．因為石灰石和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上B．原子得到電子變成離子
C．分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D．質(zhì)子、中子、電子是構(gòu)成原子的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氫氣和氧氣的混合氣體20克，點燃后充分反應(yīng)生成18克水．在原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是（1）l：9（2）1：4（3）1：1（4）l：2中的（　�。�
A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（3）和（4）D．（1）和（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅．小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，得少量濾渣和濾液．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后液體的質(zhì)量減小B．實驗所得濾液是純水，可直接排放
C．濾渣中一定含銅和鋅D．發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為17mL則實際體積為（　　）
A．等于17 mLB．大于17 mLC．小于17 mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4集氣瓶底部放水的目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
（2）B裝置中，水下的白磷不燃燒，原因為沒有與氧氣接觸
（3）C裝置中，塑料瓶會變癟的原因是塑料瓶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓試分析塑料瓶變癟的化學(xué)原理a 物理性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；b化學(xué)性質(zhì)：能與水反應(yīng)
（4）D裝置中，實驗現(xiàn)象為低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，原因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在化學(xué)方程式：aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中，各化學(xué)計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　　）
A．2m=aB．3n=2aC．3n=aD．2b=2m+n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木柴劈成塊B．殘雪化成水C．葡萄釀成酒D．西瓜榨成汁

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同步練習(xí)冊答案