如圖所示的幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B是單質(zhì),C、D、甲、乙是氧化物,已知:C是紅棕色粉末,D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體(部分反應(yīng)物.生成物及反應(yīng)條件略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為
 

(2)D的化學(xué)式為
 

(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出B的一條用途:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題:框圖型推斷題
分析:已知A、B是單質(zhì),C、D、甲、乙是氧化物,根據(jù)“C是紅棕色粉末”則推測(cè)為氧化鐵,而D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體,結(jié)合圖框,可推測(cè)甲為二氧化碳,ABD分別為炭、氧氣、氧化銅;乙為一氧化碳.代入檢驗(yàn),符合題意.
解答:解:
已知A、B是單質(zhì),C、D、甲、乙是氧化物,根據(jù)“C是紅棕色粉末”則推測(cè)為氧化鐵,而D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體,結(jié)合圖框,可推測(cè)甲為二氧化碳,ABD分別為炭、氧氣、氧化銅;乙為一氧化碳.代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析可知,A為碳,其化學(xué)式為C;
(2)根據(jù)分析可知,D為氧化銅,其化學(xué)式為CuO;
(3)碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑.
(4)根據(jù)分析可知,B為氧氣,其一條用途:供給呼吸、支持燃燒.
故答案為:
(1)C;(2)CuO;(3)3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑.(4)供給呼吸、支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題屬于文字?jǐn)⑹黾訄D示型推斷題,給出物質(zhì)范圍和反應(yīng)過(guò)程,要求考生推出單質(zhì)和氧化物分別是什么物質(zhì).解答時(shí)以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”.這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”,也就是解題的“突破口”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)小華用加熱氯酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)問(wèn)可能是哪些原因造成的?
(2)要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳,有以下幾步操作可供選擇,其中正確的操作順序是
 

①蒸發(fā)溶液  ②過(guò)濾  ③溶解  ④水洗  ⑤烘干
A.③②④①B.③②⑤④
C.③②④⑤D.③②①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石是一種重要的建筑材料.現(xiàn)對(duì)某地石灰石取樣并進(jìn)行了如下的定量實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟①稱取燒杯的質(zhì)量②將適量鹽酸加入燒杯中丙稱重③稱取少量石灰樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)④待反應(yīng)完全后稱量
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為52.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為102.0g石灰石的樣品的質(zhì)量為6.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為105.8g
請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取3.2g某物質(zhì)R在6.4g氧氣恰好完全燃燒,生成3.6g水和4.4g二氧化碳,關(guān)于R的下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、R中含有C、H、O三種元素
B、R中C與H的質(zhì)量比為1:4
C、R屬于無(wú)機(jī)化合物
D、R只含有C、H兩種元素,是一種清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過(guò)濾后,向該白色沉淀中滴加足量鹽酸,沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生.由此推斷白色固體中(  )
A、肯定不存在NaOH
B、可能存在Na2SO4
C、可能存在BaCl2
D、肯定存在Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為初中化學(xué)常見的單質(zhì).
試判斷并回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:F
 
,G
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①
 

反應(yīng)②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列日常生活中的做法可行的是(  )
A、大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂養(yǎng)家禽
B、由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假
C、喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
D、低血糖病癥發(fā)作時(shí),吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái),則使用的固體和液體可以是
 

①鋅和稀硫酸②石灰石和鹽酸③硝酸銨和水④氧化鈣和水.
A.①②③B.①④C.②③④D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)制作的元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題

(1)表中12號(hào)元素的名稱是
 
.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成離子.
(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)該表中第三周期有一處表示的不是原子而是離子,該離子的離子符號(hào)
 
,該元素可以與13元素形成化合物其化學(xué)式為
 

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