如圖是某同學(xué)制作的元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題

(1)表中12號(hào)元素的名稱是
 
.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成離子.
(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)該表中第三周期有一處表示的不是原子而是離子,該離子的離子符號(hào)
 
,該元素可以與13元素形成化合物其化學(xué)式為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表來(lái)分析;(2)根據(jù)原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)以及化合物的化學(xué)式的寫法來(lái)分析.
解答:解:(1)12號(hào)元素是鎂元素,鎂原子最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子,故填:鎂;失去;
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),而16號(hào)元素處的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為18,是帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,化學(xué)變化中,常顯-2價(jià),13號(hào)元素鋁元素常顯+3價(jià),二者組成的化合物的化學(xué)式為Al2S3.故填:S2-;Al2S3
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表的信息以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B是單質(zhì),C、D、甲、乙是氧化物,已知:C是紅棕色粉末,D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體(部分反應(yīng)物.生成物及反應(yīng)條件略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為
 

(2)D的化學(xué)式為
 

(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出B的一條用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、燃放煙花B、面包發(fā)霉
C、保險(xiǎn)絲熔斷D、米釀成酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氦氣中氦元素的化合價(jià)為(  )
A、-1B、0C、+1D、+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、H、O、Ca、Na五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)最清潔的燃料
 
;   
(2)侯氏制堿法中的“堿”是
 
;
(3)導(dǎo)致人煤氣中毒的氣體
 
; 
(4)可用于滅火的是
 
;
(5)改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答:
(1)該部分元素周期表中有
 
種金屬元素.仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請(qǐng)寫出其正確的元素名稱
 

(2)請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為8、11兩種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

(3)表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子的符號(hào)為
 
,該元素的原子序數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋或者結(jié)論,錯(cuò)誤的是( 。
A、“近朱者赤,近墨者黑”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、鋁制品不易生銹--表面形成致密氧化鋁薄膜
C、把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
D、三峽大壩蓄水發(fā)電--為“低碳”做出了貢獻(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是( 。
A、世界上的大多數(shù)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的
B、任何物質(zhì)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都有兩面性,我們必須合理使用物質(zhì)
C、物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)變化的本質(zhì)是微觀粒子的運(yùn)動(dòng)和變化
D、通過(guò)化學(xué)變化人們不僅能夠認(rèn)識(shí)物質(zhì),還可以獲得或消除物質(zhì),儲(chǔ)存或釋放能量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、電解水可得到氫氣和氧氣
B、我國(guó)人均可利用的淡水資源十分短缺
C、水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
D、經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理的水是純水

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