11.如圖是某同學(xué)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)的部分實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)B、D中都有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,而A、C中卻沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,分析回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)C中沒(méi)有明顯現(xiàn)象的原因是鋁表面有保護(hù)膜,沒(méi)有除去.

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液(除稀硝酸外)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),利用這一規(guī)律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷分析即可.

解答 解:(1)B中的鐵能置換出硫酸銅中的銅,故反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)鐵能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,故反應(yīng)的現(xiàn)象為:鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;故填:鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;
(3)若鋁表面有保護(hù)膜,沒(méi)有去銹,開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后氧化鋁先和稀硫酸反應(yīng),因此開(kāi)始沒(méi)有明顯的現(xiàn)象;故答案為:鋁表面有保護(hù)膜,沒(méi)有除去.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng),驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序類問(wèn)題時(shí),一般采取“三取中”的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),即選取活動(dòng)性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng);或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進(jìn)行反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,能作鉀肥的是(  )
A.NH4H2PO4B.NH4HCO3C.CO(NH22D.KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,分析作答.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖,按要求回答問(wèn)題:

①若用裝置B來(lái)制備氣體,指出其中的錯(cuò)誤:長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入到錐形瓶的底部.
②H2、O2、CO2是初中常見(jiàn)的三種氣體,實(shí)驗(yàn)室可選用裝置B來(lái)制備的氣體有H2、O2、CO2(填化學(xué)式),若制備的氣體既可用裝置C來(lái)收集,又可用裝置D來(lái)收集,則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置A(選填字母),收集氨氣只能用裝置D,據(jù)此氨氣具有的物理性質(zhì)是易溶于水且密度比空氣。
(2)某興趣小組為了測(cè)定葡萄糖的元素組成,取一定量的葡萄糖與氧氣反應(yīng),并通過(guò)測(cè)定生成CO2和H2O的質(zhì)量來(lái)確定葡萄糖中元素的組成.實(shí)驗(yàn)裝置如圖,其中CuO的作用是防止反應(yīng)不完全生成CO,NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑.回答下列問(wèn)題:

①將如圖裝置連接成整套實(shí)驗(yàn)裝置,連接順序依次為A→C→B→D(填字母).
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)記錄如下:
裝置反應(yīng)前裝置的質(zhì)量/g反應(yīng)后裝置的質(zhì)量/g
BMN
Cmn
反應(yīng)中生成水的質(zhì)量是n-mg.(用M、N或m、n表示)
③若實(shí)驗(yàn)不連接裝置D,則測(cè)得的CO2質(zhì)量偏大,原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)分子的認(rèn)識(shí),說(shuō)法不正確的是(  )
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.“破鏡不能重圓”,說(shuō)明分子間有斥力
C.水與酒精混合后總體積變小,說(shuō)明分子間有間隔
D.一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)合理且正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
驗(yàn)證X是CO2
C.
連接儀器
D.
控制反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小明用托盤天平稱取12.5克食鹽時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),則他應(yīng)該( 。
A.移動(dòng)游碼B.添加食鹽
C.加法碼D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子;D的原子核外有13個(gè)電子.根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素符號(hào):A:OB:S
(2)寫出C、D的元素名稱:C:氟D:鋁
(3)寫出氣體E的名稱:E:二氧化硫
(4)寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是(  )
A.氨肥能促進(jìn)植物枝葉茂盛,葉色濃綠
B.KNO3屬于復(fù)合肥
C.尿素[CO(NH22]不能與堿性物質(zhì)混合施用
D.磷肥大多不溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有二氧化碳
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案