13.如圖是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)以上變化的基本反應類型是化合反應;
(3)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,分子可分,而原子不能再分.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)化學反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的文字表達式;
(3)根據(jù)化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析參加反應的和反應后生成的各物質(zhì)的分子個數(shù).

解答 解:由化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知;
(1)由化學反應的微觀示意圖可知,反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)由反應的文字表達式可知,以上變化的基本反應類型是化合反應;
(3)由化學反應的微觀示意圖可知,在化學反應過程中,分子可分;而原子不能再分;
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
 (2)化合反應;(3)分子;原子.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.t1℃時,在兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)和等質(zhì)量的蒸餾水,充分溶解后現(xiàn)象如圖;繼續(xù)加熱到t2℃時現(xiàn)象如圖(不考慮溶劑質(zhì)量變化).下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時甲一定是飽和溶液
B.t2℃時甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2℃時甲、乙兩溶液一定均為不飽和溶液
D.圖中M表示甲的溶解度曲線

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗設(shè)計能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗設(shè)計
A除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
B除去二氧化碳中少量的水蒸氣和氯化氫氣體先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
C除去硫酸鈉溶液中的少量的硫酸向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液,過濾
D鑒別氯化鈉和硝酸銨分別取少量樣品,加熟石灰研磨,聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.某研究性學習小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑).并查閱資料得出他們它們的功能,如圖所示.
摩擦劑主要成分功能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等
(1)為了探究牙膏的酸堿性,設(shè)計的方案為實驗步驟:取適量牙膏于試管中,加入足量水溶解,滴加石蕊試液;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:如果石蕊試液變紅色,說明牙膏顯酸性,如果石蕊試液變藍色,說明牙膏顯堿性,如果石蕊試液不變色,說明牙膏顯中性.
(2)為了探究牙膏中摩擦劑成分,他們進行以下探究:
【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計方案】同學們針對三種猜想,將牙膏濁液過濾,向濾渣中加入過量的稀鹽酸請幫助填寫與實驗結(jié)論相對應的預期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實驗中預期出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗結(jié)論
①濾渣不溶解猜想1成立
②濾渣溶解,產(chǎn)生氣泡猜想2成立
③濾渣溶解,不產(chǎn)生氣泡猜想3成立
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣
【拓展延伸】該小組同學進一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置來完成實驗:

(1)C裝置應當選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ(填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是Ⅰ能夠把二氧化碳完全吸收.
(2)興趣小組同學在老師的提示下,要使結(jié)果更準確,把A裝置進行改裝如圖2,并在反應前后通入空氣,請說出改裝后的優(yōu)點排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾,使生成的二氧化碳被完全吸收.
(3)要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),除了稱量反應前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱量反應前后Ⅰ的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學實驗小組用如圖所示的裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理,請你參與探究:

【初步探究】請寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要原理的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,如圖裝置中的一處明顯錯誤是沒有處理尾氣.實驗中,待Fe2O3完全變成黑色粉末時停止加熱,繼續(xù)通入CO至裝置冷卻到室溫,為檢驗生成物的組成,取適量黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液,充分反應,黑色粉末中只有少量的紅色固體產(chǎn)生.
【提出問題】黑色粉末可能是什么呢?
【查閱資料】1工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的過程分為三個階段:
①3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500-600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2;
②Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;600-700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2;
③FeO+O$\frac{\underline{\;>700℃\;}}{\;}$Fe+CO2
2鐵的氧化物和硫酸銅溶液不反應,但都能與鹽酸反應,其中除Fe2O3,為紅棕色外,其余都為黑色,并且只有Fe3O4,能被磁鐵吸引.
【猜想假設(shè)】小組同學一致認為黑色粉末一定是含有Fe的混合物,因為只有鐵能和硫酸銅反應生成紅色固體銅,并提出如下猜想:猜想1:黑色粉末是Fe和FeO,猜想2:黑色粉末是Fe和Fe3O4;猜想3:黑色粉末是Fe、FeO和Fe3O4
【實驗探究】小組同學經(jīng)過思考、實驗、合作和交流,最后得出猜想1成立的結(jié)論,下面是甲、乙兩同學各自設(shè)計的一套驗證猜想1的實驗方案,請把表格補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論你對實驗結(jié)論的評價(只需寫出“對”或“錯”)
取適量黑色粉末于試管中,加入足量稀鹽酸黑色粉末完全溶解,并有氣泡生成猜想1正確
取適量黑色粉末用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想1正確
【思維拓展】請設(shè)計實驗方案,驗證猜想2、3的正確性.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象
取適量黑色粉末用磁鐵吸引黑色粉末全部被吸引猜想2正確
取適量黑色粉末用磁鐵吸引,再向被吸引的黑色粉末中加入足量的硫酸銅溶液黑色粉末部分被吸引,加入足量的硫酸銅溶液后黑色粉末仍然有剩余猜想3正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)溶于水,所得溶液的pH小于7的是(  )
A.氯化氫B.熟石灰C.肥皂D.純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.將質(zhì)量為44.4克含有少量NaCl的純堿晶體(Na2CO3•nH2O)樣品,平均分成A、B、C三份,進行如圖實驗(Na2CO3受熱不分解).

(1)A樣品中與BaCl2溶液反應的Na2CO3的質(zhì)量是5.3克.
(2)化學式Na2CO3•nH2O中n是10
(3)對C樣品的操作結(jié)束后,所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中不存在緩慢氧化的是( 。
A.生物的呼吸B.食物的腐敗C.蠟燭緩慢地燃燒D.橡膠的老化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列操作會引起所配制的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是(  )
A.用托盤天平稱量6.2 g食鹽固體,誤將砝碼放在左盤并使用游碼
B.稱量時,兩盤分別墊上大小質(zhì)量相同的紙
C.用量筒量水時,俯視凹液面的最低處讀數(shù)
D.將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時,不慎灑出

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