掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( 。
①FeCl2-氯化亞鐵     ②2Ca2+-2個鈣離子   ③O2-2個氧原子 ④
+1
Na
-鈉離子
⑤H2O-1個水分子  ⑥2H-2個氫元素  ⑦
0
N2
-為氮氣中氮元素的化合價為零.
A、①④⑤⑦B、②③④⑥
C、①②⑤⑦D、②⑤⑥⑦
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進行分析解答.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
⑤分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
⑥根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù),進行分析判斷.
⑦化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
解答:解:①FeCl2中鐵元素顯+2價,從右向左讀,讀作氯化亞鐵,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.2Ca2+可表示為2個鈣離子,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
③由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O;故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
④化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后;
+1
Na
可表示鈉元素的化合價為+1價,故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
⑤分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;1個水分子可表示為H2O,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
⑥元素只講種類、不講個數(shù),故化學(xué)用語與所表述的意義不相符合.
⑦化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后;氮氣中氮元素的化合價為零可表示為
0
N2
,故化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
故①②⑤⑦化學(xué)用語與所表述的意義相符合.
故選:C.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活需要的能量大部分來自于化學(xué)反應(yīng).下列能量轉(zhuǎn)化的例子不是由化學(xué)變化產(chǎn)生( 。
A、利用太陽能加熱水
B、用鋰電池給數(shù)碼相機供電
C、發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電
D、使用液化石油氣做飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 

(2)如果用加熱氯酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 
(填字母,下同),用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 
,要收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置收集.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇
 

(4)寫出用高錳酸鉀制備氧氣反應(yīng)的文字表達式:
 

(5)若用F裝置收集氧氣,應(yīng)該從
 
端進氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗必須嚴(yán)格按照實驗步驟和要求,正確、安全地進行操作:傾倒液體時試劑瓶的標(biāo)簽要
 
;給試管中固體加熱,試管口要
 
;給試管里的液體加熱,液體體積一般不要超過試管容積的
 
,用液體藥品時,沒有說明用量時,應(yīng)按最少量取,液體取
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).某興趣小組同學(xué)為了驗證實驗室中久置的氫氧化鈉是否變質(zhì),進行了如下表的實驗.請你與他們一起完成以下驗證實驗:
設(shè)計實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論
為檢驗是否變質(zhì),取少量固體加水溶解后,滴入足量稀鹽酸;
 
已變質(zhì)
為進一步探究是否全部變質(zhì),另取少量固體加水溶解后,加入過量的
 
溶液,完全反應(yīng)后過濾,往濾液中滴加酚酞.

 
部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
①二個氮原子
 
 
②一個氫分子
 
  
③碘元素
 
  
④帶二個單位正電荷的鎂離子
 

⑥空氣中含量最多的元素
 
    
⑦地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體.
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
;
(3)白色固體物質(zhì)有
 
;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(6)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖,請你為她指出錯誤之處. 
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)符號的含義填空.
(1)地殼中含量最高的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 

(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(4)
+2
Ca
O中“+2”的含義
 

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