【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥沒有撒落在地上,也沒有人進過倉庫打開使用。為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。
②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想_____(填序號)不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液呈堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2===2NO2 。
(實驗操作,現(xiàn)象與結(jié)論)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 | 產(chǎn)生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 | 分解產(chǎn)物中有____和__,沒有________________。 |
②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應(yīng)完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產(chǎn)物有___________。 |
(拓展應(yīng)用)
①請寫出碳酸氫銨發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②寫出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____________。
③判斷:碳酸氫銨是否可用于實驗室制取氨氣?_______說明理由
④如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?______________________。
【答案】① NH3 H2O NO和NO2 (答一個就得分) CO2 NH4HCO3 NH3↑ +H2O +CO2↑ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 不可以;生成了兩種氣體,無法收集到純凈的氨氣 密封 保存在陰涼處。
【解析】
[查閱資料]①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想①不成立;
[實驗操作,現(xiàn)象與結(jié)論]
產(chǎn)生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,說明分解產(chǎn)物中有水、氨氣,但未見紅棕色氣體,說明沒有一氧化氮、二氧化氮;
澄清石灰水變渾濁,說明分解產(chǎn)物中有二氧化碳,實驗過程如下所示:
[拓展應(yīng)用]
①碳酸氫銨發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式: NH4HCO3 NH3↑ +H2O +CO2↑。
②寫出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O。
③碳酸氫銨不可用于實驗室制取氨氣,理由是生成了兩種氣體,無法收集到純凈的氨氣。
④家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存:密封保存在陰涼處。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是( )
A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子
C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用石灰石殘渣(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)制備輕質(zhì)CaCO3,同時得到K2SO4,其工藝流程簡要如下:
已知:CaCO3 + H2O + CO2 = Ca(HCO3)2
(1)為了提高反應(yīng)Ⅰ的速率,下列措施中可行的是____(填序號);
①攪拌 ②將殘渣粉碎成細小顆粒 ③適當(dāng)增大硫酸的濃度
(2)反應(yīng)Ⅱ中a和b分別是____(填序號);
①足量CO2、適量NH3 ②足量NH3、適量CO2
③適量CO2、足量NH3 ④適量NH3、足量CO2
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表,該表中M物質(zhì)的化學(xué)式為____,反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是____,生成的NH4Cl溶液在農(nóng)業(yè)上可用作____;
物 質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)將得到的輕質(zhì)CaCO3進行洗滌,判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,____(填序號),若無明顯的現(xiàn)象,則已洗凈;
①滴加稀鹽酸
②滴加Na2SO4 溶液
③滴加BaCl2溶液
(5)過濾器中的濾紙折疊方法如圖所示,正確的順序是____(填序號);
(6)該工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除H2O外,還有____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)黃銅片與銅片互相刻劃目的是_____;
(2)鋁比鐵活潑,但抗腐蝕性能卻更強,用化學(xué)方程式解釋其原因_____;
(3)工業(yè)上,把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中_____發(fā)生了氧化反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的( )
A. 該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B. a點所示溶液中,溶質(zhì)含有NaCl和HCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是__________。
(2)使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是________。
(3)60℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的錯誤信息是 ( )
A. 該圖表示的是一個化合反應(yīng)
B. 該化學(xué)反應(yīng)中,一定有元素的化合價發(fā)生改變
C. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目保持不變
D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___;反應(yīng)方程式為____
(2)實驗室制取CO2和收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是___;
(3)如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是__________;
(4)某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F的實驗現(xiàn)象___(填“相同”或“不同”);
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列觀點都是錯誤的,請你用化學(xué)方程式加以說明:
觀點 | 化學(xué)方程式 |
①氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | _____ |
②有鹽和水生成反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | _____ |
③置換反應(yīng)一定有金屬生成 | _____ |
④堿和鹽反應(yīng)不可能同時產(chǎn)生兩種沉淀 | _____ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com