元素的分類 | 最外層電子數(shù) | 得(或失)電子趨勢(shì) | 化學(xué)性質(zhì) |
稀有氣體元素 | 8(氦為2) | 不易得失電子 | 比較穩(wěn)定 |
金屬元素 | 一般少于4 | 失電子 | 不穩(wěn)定 |
非金屬元素 | 一般多于或等于4個(gè) | 得電子 | 不穩(wěn)定 |
分析 (1)原子序數(shù)為12的元素為鎂,寫(xiě)出名稱即可;根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽(yáng)離子;非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)核外電子排布的規(guī)律分析回答;
(3)根據(jù)核外電子排布的規(guī)律分析縱行、橫行排列依據(jù);
(4)根據(jù)同一縱行的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),由鈉元素的原子結(jié)構(gòu)推出鉀元素的原子結(jié)構(gòu)意圖;
(5)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析回答.
解答 解:(1)原子序數(shù)為12的元素的名稱為鎂; 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):最外層電子數(shù)是2,少于4;易失去電子;原子序數(shù)為16的元素為硫元素,由元素名稱可知屬于非金屬元素;
(2)由核外電子排布的規(guī)律可知,①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加;③同一周期元素的原子的電子層數(shù)相同等;
(3)由核外電子排布的規(guī)律可知,此表縱行排列的依據(jù)是 最外層電子數(shù)相同;此表橫行排列的依據(jù)是 電子層數(shù)相同;
(4)根據(jù)氫、鋰、鈉的變化規(guī)律可知鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1,一共有4層電子,故鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖:;
(5)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn):原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)(特別是化學(xué)性質(zhì))關(guān)系非常密切,填寫(xiě)如表:
元素的分類 | 最外層電子數(shù) | 得(或失)電子趨勢(shì) | 化學(xué)性質(zhì) |
稀有氣體元素 | 8(氦為2) | 不易得失電子 | 比較穩(wěn)定 |
金屬元素 | 一般少于4 | 失電子 | 不穩(wěn)定 |
非金屬元素 | 一般多于或等于4個(gè) | 得電子 | 不穩(wěn)定 |
點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解元素的簡(jiǎn)單分類;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | m | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水共存物 | |
B. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣后的剩余固體 | |
C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物 | |
D. | 清潔的空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的 | |
B. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小 | |
C. | 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成 | |
D. | 50mL水和50mL酒精混合總體積小于100mL是因?yàn)榉肿娱g有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | 只有④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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