【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_______ ②_____
(2)實驗室用A圖制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程為______,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。(填字母序號,下同),如何檢驗氧氣已收集滿_____?
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳是該反應(yīng)的______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用____裝置,同學(xué)們一致認為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是________。
(5)實驗室制取二氧化碳氣體.請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
①氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入的藥品是_______和_______(填藥品名稱);請用化學(xué)方程式表示實驗室制備二氧化碳的反應(yīng):______
②用向上排空氣法收集二氧化碳的原因________;
③如何檢驗集氣瓶中收集的二氧化碳是否已經(jīng)滿了______?
【答案】酒精燈 錐形瓶 C 當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出時說明氧氣已收集滿 催化劑 A 氨氣極易溶于水 大理石(或石灰石) 稀鹽酸 二氧化碳的密度比空氣的密度大 用燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿
【解析】
(1)圖中標(biāo)號①儀器的名稱為酒精燈,標(biāo)號②儀器的名稱為錐形瓶;
(2)實驗室用A圖固固加熱型發(fā)生裝置制取氧氣,試管口無棉花,選用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程為,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇排水集氣法收集氧氣,收集裝置是C,排水集氣法收集氧氣中當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出時說明氧氣已收集滿;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的原理,用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置,即A裝置,選擇C裝置即排水集氣法收集氨氣不合理,是因為氨氣極易溶于水;
(5)實驗室制取二氧化碳氣體:
①氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②二氧化碳的密度比空氣的密度大,因此用向上排空氣法收集二氧化碳;
③檢驗集氣瓶中二氧化碳收集滿的方法是:用燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。若用E裝置來收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)__________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為____________________,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________。
(4)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________(填字母序號),混合氣體應(yīng)從__________(填“M”或“N”)端導(dǎo)管口進入。
A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義。
(1)下圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請用化學(xué)符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子。
生命之源-水 | 新型金屬材料 納米銅 | 食鹽的主要成分氯化鈉 |
構(gòu)成的粒子是________ | 構(gòu)成的粒子是________ | 構(gòu)成的粒子是________ |
(2)如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。
甲圖所示元素的元素符號是________,乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是________,丙圖所示的粒子屬于________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.
(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,分別設(shè)計了以下三種裝置,均取得了良好的實驗效果。請你對比分析下面的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)甲小組利用如圖Ⅰ所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
①圖Ⅰ中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是__,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
②下表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù):
集氣瓶的容積(mL) | 實驗開始時量筒內(nèi)水體積(mL) | 實驗結(jié)束時量筒內(nèi)水體積(mL) |
150 | 80 | 57.5 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__。
③按圖Ⅰ實驗,實驗前量筒內(nèi)裝水80mL(足量),你認為下列操作過程對實驗結(jié)果的影響分析正確的是__(填序號)。
A彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
B燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
C沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
D點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
E實驗開始時,俯視量筒讀數(shù),實驗后視線與凹液面最低處相平,會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
(2)乙小組利用如圖Ⅱ所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量,試管內(nèi)凈容積為50mL,注射器活塞反應(yīng)前停留在55mL刻度處,導(dǎo)管容積忽略不計(生石灰主要成分氧化鈣CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,部分固定裝置已略去)。
①燒杯中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,利用該反應(yīng)引燃白磷,說明該反應(yīng)__(填“吸熱”或“放熱”)。
②圖Ⅱ?qū)嶒炦^程中,注射器的活塞將__(填序號)移動。
A向右 B向左 C先向左再向右 D先向右再向左
若白磷的量充足,反應(yīng)后冷卻至室溫,最終活塞會停留在__mL刻度處。
(3)對比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是__(填序號)。
A圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B圖Ⅱ?qū)嶒炛,沒有白煙逸出,更環(huán)保
C圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時空氣逸出,實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
D實驗中紅磷的用量越多,實驗測量結(jié)果越準(zhǔn)確
(4)丙小組利用如圖III裝置可測定空氣中氧氣含量 (兩玻璃管內(nèi)徑相同),實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
①實驗前,關(guān)閉K1、K3,打開K2,向右管中加水,若__(填現(xiàn)象),則裝置氣密性良好。
②左管燃燒匙裝有足量的白磷,右管盛水。I.光照引燃白磷;II.待白磷熄滅,__,打開K2,右管液面下降,原因是__,至液面不再下降,右管液面高度為h1。
③計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達式為__(用h0、h1表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組進行如圖一、圖二所示實驗探究。已知白色硫酸銅粉末遇水變藍色。裝置氣密性良好,相關(guān)固定裝置的儀器已略去。
在圖一實驗中,先觀察平置試管內(nèi)的白色粉末的顏色變化,無明顯現(xiàn)象,如圖一A;再將盛水的直立試管浸入燒杯內(nèi)的熱水中,一段時間后,觀察到白色粉末變藍色,如圖一B。在圖二實驗中,接通電源后,試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,一段時間后觀察到兩支試管內(nèi)氣體體積比約為1:2。下列有關(guān)上述實驗的說法中,錯誤的是( )
①圖一實驗可探究分子的運動
②圖一A實驗無明顯現(xiàn)象,是因為水不加熱時不產(chǎn)生水分子
③圖二實驗可得出水由氫原子和氧原子組成的結(jié)論
④圖二實驗中所得體積較小的氣體可用帶火星的木條檢驗
⑤圖二實驗中電源的a端為負極
A. ① ②B. ② ③C. ③④D. ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解).
(1)軍事上點燃鎂粉作照明彈:______,______反應(yīng);
(2)高錳酸鉀受熱分解:______,_____反應(yīng);
(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學(xué)原理是:______,______反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( 。
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38
D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。
(1)這些物質(zhì)分別是(填化學(xué)式):甲_____;乙_____;丁_____;E_____。
(2)生成E的反應(yīng)文字表達式_____,寫出丁生成丙的反應(yīng)符號表達式_____。
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