5．建立“宏觀-微觀-符號(hào)”三者之間聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）從圖1結(jié)構(gòu)示意圖可知此粒子的符號(hào)是Na+；
（2）如圖2是物質(zhì)I的組成和構(gòu)成示意圖，請(qǐng)舉例寫出②中一種物質(zhì)的化學(xué)式Fe．

分析 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析解答，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)元素組成物質(zhì)，分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)解答．

解答 解：（1）由圖示可知，原子的核電荷數(shù)為11，為鈉元素，當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，符號(hào)為：Na+；
（2）由圖示可知，②是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，所有的金屬、稀有氣體、金剛石都是由原子構(gòu)成的，如鐵．
答案：
（1）Na+；
（2）Fe．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石冶煉成鐵B．石灰石等物質(zhì)燒制玻璃
C．糧食釀成白酒D．直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（即質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與如圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g氯化鋇溶液質(zhì)量/g過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g（濾液的損失忽略不計(jì)）
45g55g76.7g
（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為23.3g．反應(yīng)前后，溶液中氯元素的質(zhì)量是不變（填“不變”、“增大”或“減小”）．
（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．在氧氣中點(diǎn)燃硫粉，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．將光亮的銅絲插入稀硫酸中，溶液逐漸變藍(lán)
C．將水加到生石灰中溫度降低
D．在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．對(duì)“某地爆炸事故”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：事故地存放有大量硝酸鉀和碳化鈣（CaC2）．碳化鈣遇水反應(yīng)會(huì)生成乙炔（C2H2）和氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，乙炔是一種易燃的氣體，它和空氣混合極易爆炸．按所給信息回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)．
（2）寫出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）當(dāng)失火地點(diǎn)存放有碳化鈣時(shí)，可采用的滅火方法是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是制取氣體的常用裝置．

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）若用H2O2溶液制取并收集一瓶干燥的氧氣，則所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)閎-f-e-c-d．
（3）裝置E中，若液體和固體接觸使氣球鼓起來(lái)，則發(fā)生的化合反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式是HCl，D的名稱是氧化鐵．
（2）工業(yè)上，能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是氧化鐵、四氧化三鐵等．
（3）若A是堿，則B可能是CaCO3、Na2CO3（寫化學(xué)式）．
（4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A和水具有相同的元素組成，D是大理石的主要成分，C、D、E 三種物質(zhì)含有同種金屬元素，A、C均屬于氧化物，E是堿．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．請(qǐng)回答：
（1）A、B、C的化學(xué)式分別為H2O2、O2、CaO．
（2）A轉(zhuǎn)化為B和水的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）E→D的化學(xué)方程式為Na2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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