如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①________②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______如用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室制氫氣并用排水法收集,應(yīng)選擇的裝置是________.實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用________裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱,否則會(huì)造成冷水倒流,試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,可用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)A;2KClO32KCl+3O2↑;先將導(dǎo)氣管移出水面,再停止加熱.
(3)BE;BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
如用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制氫氣并用排水法收集,應(yīng)選擇的裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用
 
裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖完成填空.

①A、B裝置在加入藥品前都要進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
.A裝置試管口向上傾斜可能產(chǎn)生的后果是
冷凝水倒流引起試管炸裂
冷凝水倒流引起試管炸裂

若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置還少的一樣物品是
棉花
棉花
,若選用B裝置用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該裝置的不足之處是
無(wú)法控制反應(yīng)速率(合理均可)
無(wú)法控制反應(yīng)速率(合理均可)

若要收取較純凈的氧氣你選取的收集裝置是
C
C

②小花同學(xué)用E裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃,造成這一現(xiàn)象的一種可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

③有一種氣體只能用D裝置來(lái)收集你推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小

能溶于水
能溶于水

④F裝置的不足之處是
集氣瓶底部未放一些水或細(xì)沙
集氣瓶底部未放一些水或細(xì)沙
,F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)(帶注化學(xué)式)是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4

⑤在實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體(甲烷的密度比空氣小且難溶于水),你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AE
AC或AE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同);該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
.收集氫氣應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2溶液和MnO2制取O2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào));該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;用D收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
用帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿了
用帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿了

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,在A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,原因
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制。迫〖淄閼(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
E
E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年天津市河北區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?河北區(qū)一模)如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____△2KCl+3O2

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