化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)高度關(guān)注安全問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是
 

A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌  B．不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和
C．加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗    D．
 
．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,玻璃儀器的洗滌,常見(jiàn)的意外事故的處理方法
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌解答；
B、根據(jù)燒堿與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出大量的熱解答；
C、根據(jù)加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗，避免試管炸裂解答；
解答：解：
A、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故錯(cuò)誤；
B、燒堿和稀鹽酸都會(huì)都皮膚造成腐蝕，而且燒堿與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出大量的熱，燒傷皮膚，故錯(cuò)誤；
C、加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗，避免試管炸裂，故正確；
D、點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w之前應(yīng)檢驗(yàn)氣體的純度．
答案：C  點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w之前應(yīng)檢驗(yàn)氣體的純度
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作始終是化學(xué)學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)內(nèi)容
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課本中有一問(wèn)：為什么汗水有咸味？某校學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究．
【提出問(wèn)題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是
 
．
【查閱資料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，會(huì)呈現(xiàn)黃金火焰．
【制訂計(jì)劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水溶液中含有陰離子
 
（填寫離子符號(hào)）．二是要證明汗水溶液中有陽(yáng)離子
 
（填寫離子符號(hào)）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明陰離子的實(shí)驗(yàn)，向汗水溶液中滴加
 
溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生．
證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)：
 
．
【結(jié)論】經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明，汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)．
【分析與交流】上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
，該反應(yīng)屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，圖2所示兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度
 
（填“相等”或“不相等”）
（2）80℃時(shí)，50g水中最多可溶解甲物質(zhì)
 
 g
（3）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B 燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
（填“甲”或“乙”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的燃燒問(wèn)題是化學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一．
（1）三大化石燃料指的是煤、
 
和天然氣．
（2）汽車尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．回答下列問(wèn)題．
①C中兩種元素質(zhì)量比為
 
．
②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）現(xiàn)在一有種新型的家用滅火用品．該用品接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放出的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒的氣體，使火焰熄滅．它的滅火原理是
 
．
A．清除可燃物   B．使可燃物與氧氣隔絕  C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉．生活中所用的自來(lái)水屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）；利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌；最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）生活用水在凈化過(guò)程中常用
 
吸附色素和異味．一般可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的
 
作用．
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是
 
．
（4）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為了補(bǔ)充人體需要的
 
元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”（如圖甲），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書，了解了它的工作原理（如圖乙）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑

【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．

（1）根據(jù)圖乙得出：組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖丙所示的儀器：
 
（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是
 
．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先
 
．
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為
 
．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．
[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子．
檢驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小雨得出甲劑是過(guò)碳酸鈉．
【反思與評(píng)價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
A、推廣無(wú)紙化辦公
B、循環(huán)使用生活用水
C、夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低
D、減少使用一次性筷子

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同步練習(xí)冊(cè)答案