如圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入或通入少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是溶液的體積變化忽略不計(jì)

序號(hào)

X

Y

水

食鹽

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鐵粉

A. B. C. D.

B 【解析】①食鹽溶于水后密度增大，所以木塊會(huì)上浮，故正確；②氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，由原來(lái)含有溶質(zhì)變成純水，密度變小，所以木塊會(huì)下降，故錯(cuò)誤；③鎂和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鎂和氫氣，密度增大，所以木塊會(huì)上浮，故正確；④硫酸銅和鐵反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，溶液的密度變小，所以木塊會(huì)下降，故錯(cuò)誤；所以①③符合題意。故選B。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018屆九年級(jí)初中學(xué)業(yè)模擬（一）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)

B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4

D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，因此x=13g；M、P質(zhì)量都減少，是反應(yīng)物；N增加，是生成物；Q質(zhì)量不變，可能是催化劑或雜質(zhì)．M反應(yīng)掉了18g﹣13g=5g，P的反應(yīng)質(zhì)量為32g﹣12g=20g，生成的N的質(zhì)量為26g﹣1g=25g．?dāng)?shù)據(jù)可以如下處理： 物質(zhì) M N Q P 反應(yīng)前質(zhì)量（g...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含___________________的食物（填字母）。

A、蛋白質(zhì) B、油脂 C、糖類(lèi) D、維生素

（2）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______________。

（3）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

D N2 C3H8+5O23CO2+4H2O 【解析】（1）校食堂的早餐提供：雞蛋富含蛋白質(zhì)、小米粥富含多種營(yíng)養(yǎng)素、鮮肉包富含蛋白質(zhì)和脂肪、饅頭及面條富含淀粉，從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物，淀粉、蛋白質(zhì)，油脂和維生素都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素。（2）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆中考化學(xué)一模試卷 題型：計(jì)算題

徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解)，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

3.0g

第二次加入10g

2.0g

第三次加入10g

1.0g

第四次加入10g

0.6g

請(qǐng)計(jì)算：

(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是____g。

(2)10g稀鹽酸能與_____g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。

(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%)

3.4 1.0 7.3％ 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=4.0g-0.6g=3.4g； (2)由第一次加入10g稀鹽酸，剩余固體3.0g，第二次加入10g稀鹽酸，剩余固體2.0g可知，10g稀鹽酸能與1.0g碳酸鈣正好完全反應(yīng)； (3)第一次加入10g稀鹽酸消耗碳酸鈣的質(zhì)量為4.0g-3.0g=1.0g； 設(shè)第一次加入10g稀鹽酸中溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆中考化學(xué)一模試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：

兩個(gè)鐵離子______；

硝酸銀中銀元素的化合價(jià)______；

鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤所形成的物質(zhì)______

構(gòu)成氯化鈉的微粒：______；

海水中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物：______；

2Fe3+ Al2O3 Na+、Cl- Na2O 【解析】(1)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個(gè)鐵離子可表示為2Fe3+；(2)硝酸銀中銀元素的化合價(jià)為+1價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故硝酸銀中銀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市中招適應(yīng)性測(cè)試（鄭州二模）化學(xué)試卷 題型：推斷題

下圖是銅及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。(“→”表示能一步完成的反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出X轉(zhuǎn)化為Y時(shí)的現(xiàn)象_______________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_______________。

(3)若反應(yīng)③⑤連續(xù)進(jìn)行，則用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)⑤對(duì)應(yīng)操作的注意事項(xiàng)有哪些?(答出2條)____________________

有藍(lán)色沉淀生成 Fe + CuCl2 == FeCl2 + Cu 先給試管預(yù)熱，然后用酒精燈外焰固定加熱；試管夾從試管底部往上套 【解析】本題框圖型推斷題。根據(jù)題中銅及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系得出未知的物質(zhì)。 (1)根據(jù)框圖，X是氧化銅與鹽酸反應(yīng)的生成物氯化銅，Y是氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)的生成物氫氧化銅。X轉(zhuǎn)化為Y的反應(yīng)是氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉，反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市中招適應(yīng)性測(cè)試（鄭州二模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)若用裝置C收集氧氣，氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。

(2)若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳，則需將裝置A中的錯(cuò)誤改正為_(kāi)_______，裝置C中應(yīng)盛放的液體試劑為_(kāi)________。

a 長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面下 濃硫酸 【解析】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 (1)氧氣的密度大于空氣。若用裝置C收集氧氣，氣體從a端通入； (2) 長(zhǎng)頸漏斗需要液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳，則需將裝置A中的錯(cuò)誤改正為長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面下；濃硫酸具有吸水性，收集干燥的二氧化碳裝置C...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2018屆化學(xué)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。

【查閱資料】① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O ② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O ③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O ④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3 ⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na2CO3；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為；NaHCO3和Na2CO3。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過(guò)量的_____(填藥品編號(hào)，下同),觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾，并在濾液中加入過(guò)量的_______，觀察。

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

_______________

假設(shè)二成立

_______________

假設(shè)三成立

【實(shí)驗(yàn)方案】可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

【問(wèn)題討論】有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理_______(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

② 操作一中有沉淀出現(xiàn) ④ 操作二中有氣體產(chǎn)生 否 不能判斷是部分還是完全變質(zhì)的情況 【解析】【假設(shè)猜想】碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸氫鈉不具有此性質(zhì)；碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，若是假設(shè)2成立，則實(shí)驗(yàn)一中有沉淀生成，操作二中沒(méi)有氣體產(chǎn)生；若是猜想3成立，則是操作一中有沉淀生成，操作二中有氣體產(chǎn)生，所以，操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過(guò)量的 ②（填藥品編號(hào)，下同...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4 主要過(guò)程如下：

(1)反應(yīng)Ⅰ過(guò)程中要不斷攪拌，其目的是__________________________________。

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_______________(填寫(xiě)名稱)。

(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是_____________。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________。

(4)將反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4晶體用飽和K 2SO4溶液洗滌而不用水洗的目的是_____________。

讓反應(yīng)物混合均勻，充分反應(yīng) 碳酸鈣 常溫下K2SO4的溶解度小 2KCl +(NH4)2SO4= K2SO4↓+2NH4Cl 減少K2SO4晶體在洗滌時(shí)的損耗 【解析】（1）反應(yīng)1 是碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)程中不斷的攪拌，目的是讓碳酸鈣與稀硫酸成分接觸，成分反應(yīng)； （2）由圖可知該過(guò)程中二氧化碳和碳酸鈣可以重復(fù)使用； （3）常溫下硫酸鉀的溶解度較小，故氯化鉀可以和碳酸銨反...

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